1из 3 1. Скопируйте, заполнив пропущенные буквы и указав слова в скобках. 1. Братья были уверены в том, что их отец

с подлыми уловками (м. 9. Утром группа мальчишек прибежала из леса, заглушая своими голосами ( 10. Он не любил ни такого рода подхода, ни фальшивых ( 11. Это могло произойти в любом другом месте ( 12. Виновником происшествия стал его брат (б. 13. Он решил приняться за дело с ( 14. Мальчиков якобы не изучали математики ( 15. Стратегический пункт был выбран недалеко от самого большого реставрируемого здания ( 16. Всю жизнь он интересовался химией, хотя никогда не работал ( 17. Школа состояла из двух параллелей, а оборудована была только одна (б.

1. Мальчик ушёл
2. Передумать
3. Брат
4. Он
5. Это
6. Меня
7. Школа
8. Насилием
9. Шумом
10. Ложных
11. Где-либо
12. Его
13. Ориентироваться
14. Изучают
15. Здания
16. Лаборантом
17. Другая.

Обоснование: Чтобы заполнить пропущенные буквы, мы должны понять значение предложения и соответствующие им слова. В данном случае, пропуски могут быть заполнены определёнными словами, отражающими логику предложений и их смысл. При заполнении пропусков, мы обращаемся к контексту предложений, чтобы убедиться, что подобранные слова логически подходят и соответствуют предложенным скобкам.

Таким образом, мы получаем полные предложения:

1. Братья были уверены в том, что их отец не будет шутить и сдержит свое слово (мальчик ушёл).
1. Думать было непросто, уходить (передумать).
3. Он не мог найти работу (брат).
4. До этого случая Шамет слышал много солдатской лжи, но сам (он) не лгал.
5. Только казакам было понятно, откуда взяться (это).
6. Один раз я наблюдал сверху, из сада, Анфису на берегу быстрой сосны (меня).
7. Местность вокруг была ровной, прятаться было трудно (школа).
8. В голове его не было ни одной встречи, где бы он не сталкивался не только с прямым сопротивлением, но и даже насилием (шумом).
9. Утром группа мальчишек прибежала из леса, заглушая своими голосами (шумом).
10. Он не любил ни такого рода подхода, ни фальшивых (ложных).
11. Это могло произойти в любом другом месте (где-либо).
12. Виновником происшествия стал его брат (его).
13. Он решил приняться за дело с (ориентироваться).
14. Мальчиков якобы не изучали математики (изучают).
15. Стратегический пункт был выбран недалеко от самого большого реставрируемого здания (здания).
16. Всю жизнь он интересовался химией, хотя никогда не работал (лаборантом).
17. Школа состояла из двух параллелей, а оборудована была только одна (другая).

Таким образом, мы заполнили пропущенные буквы в предложениях, обосновали выбор этих слов и предоставили полные предложения.