184. Подготовка и оценка выразительного чтения из пьесы "Ромео и Джульетта"
- Подготовьте выразительное чтение отрывков из пьесы "Ромео и Джульетта" и выучите тексты наизусть.
- Разработайте схему интонирования текстов, чтобы передать трагико-романтический пафос произведения через высоту, темп, тембр и окраску голоса.
- Проведите конкурс чтецов для определения лучшего чтеца произведений У. Шекспира. Заполните оценочную таблицу, чтобы дать объективную характеристику актерского и ораторского мастерства ваших одноклассников. Оцените следующие критерии:
- Показывает ли чтец понимание мыслей автора?
- Передает ли чтец эмоциональное состояние персонажей?
- Пытается ли чтец вызвать у слушателей те же эмоции, что и персонажи пьесы?
- Подготовьте выразительное чтение отрывков из пьесы "Ромео и Джульетта" и выучите тексты наизусть.
- Разработайте схему интонирования текстов, чтобы передать трагико-романтический пафос произведения через высоту, темп, тембр и окраску голоса.
- Проведите конкурс чтецов для определения лучшего чтеца произведений У. Шекспира. Заполните оценочную таблицу, чтобы дать объективную характеристику актерского и ораторского мастерства ваших одноклассников. Оцените следующие критерии:
- Показывает ли чтец понимание мыслей автора?
- Передает ли чтец эмоциональное состояние персонажей?
- Пытается ли чтец вызвать у слушателей те же эмоции, что и персонажи пьесы?
Emiliya
Для подготовки выразительного чтения из пьесы "Ромео и Джульетта" и выучивания текстов наизусть, я рекомендую следующий подробный план действий.
1. Понимание произведения:
- Вместе с учащимися изучите содержание пьесы "Ромео и Джульетта". Обратите особое внимание на сюжет, характеры главных героев и их взаимоотношения.
- Обсудите трагико-романтический пафос произведения и обратите внимание на ключевые эмоции, которые нужно передать во время чтения.
2. Анализ отрывков:
- Выберите несколько значимых отрывков из пьесы "Ромео и Джульетта" для выразительного чтения.
- Разделите участников на группы и присвойте каждой группе определенный отрывок.
3. Схема интонирования:
- Объясните учащимся понятия темп, тембр, окраска голоса и высота, как основные интонационные характеристики, которые помогут передать эмоциональный характер произведения.
- Совместно с учащимися на основе обсужденного понимания произведения разработайте схему интонирования для каждого отрывка.
4. Подготовка текста:
- Попросите учащихся хорошо изучить свои отрывки и выучить их наизусть.
- Обсудите особенности произношения и акцента, чтобы текст звучал естественно и профессионально.
5. Конкурс чтецов:
- Организуйте конкурс чтецов, где каждая группа представит свой отрывок, используя разработанную схему интонирования.
- Заполните оценочную таблицу, чтобы дать объективную характеристику актерского и ораторского мастерства участников. Оцените такие критерии, как:
- Понимание мыслей и эмоционального содержания пьесы;
- Использование интонационных характеристик (высота, темп, тембр и окраска голоса);
- Произношение и акцент;
- Выразительность и эмоциональная передача текста.
Этот подробный план поможет вам осуществить подготовку выразительного чтения из пьесы "Ромео и Джульетта", выучить тексты наизусть и провести конкурс чтецов для определения лучшего чтеца произведений У. Шекспира. Успехов вам и вашим одноклассникам!
1. Понимание произведения:
- Вместе с учащимися изучите содержание пьесы "Ромео и Джульетта". Обратите особое внимание на сюжет, характеры главных героев и их взаимоотношения.
- Обсудите трагико-романтический пафос произведения и обратите внимание на ключевые эмоции, которые нужно передать во время чтения.
2. Анализ отрывков:
- Выберите несколько значимых отрывков из пьесы "Ромео и Джульетта" для выразительного чтения.
- Разделите участников на группы и присвойте каждой группе определенный отрывок.
3. Схема интонирования:
- Объясните учащимся понятия темп, тембр, окраска голоса и высота, как основные интонационные характеристики, которые помогут передать эмоциональный характер произведения.
- Совместно с учащимися на основе обсужденного понимания произведения разработайте схему интонирования для каждого отрывка.
4. Подготовка текста:
- Попросите учащихся хорошо изучить свои отрывки и выучить их наизусть.
- Обсудите особенности произношения и акцента, чтобы текст звучал естественно и профессионально.
5. Конкурс чтецов:
- Организуйте конкурс чтецов, где каждая группа представит свой отрывок, используя разработанную схему интонирования.
- Заполните оценочную таблицу, чтобы дать объективную характеристику актерского и ораторского мастерства участников. Оцените такие критерии, как:
- Понимание мыслей и эмоционального содержания пьесы;
- Использование интонационных характеристик (высота, темп, тембр и окраска голоса);
- Произношение и акцент;
- Выразительность и эмоциональная передача текста.
Этот подробный план поможет вам осуществить подготовку выразительного чтения из пьесы "Ромео и Джульетта", выучить тексты наизусть и провести конкурс чтецов для определения лучшего чтеца произведений У. Шекспира. Успехов вам и вашим одноклассникам!
Знаешь ответ?