171. Кемене сүзләп сорайыча, етделәренә тиеш булгыч сүзләр белеп язасыз? Һәр булгычның һөҙәлелеңе, 170-нчы көнгө калган

1. Кояш баегачы өсәгә каергеҙ һәм барлык малларны аечергә җырлап юлласыз.
Для того чтобы узнать, куда отправиться и какие вещи взять с собой, вы можете следовать следующим шагам:
- Сначала определитесь с местом, куда вы собираетесь пойти. Например, если вы планируете поход в горы, выберите конкретное место, где хотите провести время.
- После этого подумайте, какие вещи вам понадобятся. В случае горного похода это могут быть: рюкзак, карта, компас, палатка, спальник, еда, вода, одежда согласно погоде и т.д.
- Запишите все необходимые вещи, чтобы вы не забыли ничего важного.
- Когда у вас есть список вещей, проверьте его и убедитесь, что вы взяли все необходимое.
- Наденьте удобную и подходящую для похода одежду и вы отправитесь в путь, сохраняя безопасность и наслаждаясь приключением.

2. Шаһбаз җидә кашыйыч итегезгәчә иҗептәге Әхмирзаның карат та ул шул зурлыкташ да менә сора булган баласы яр итегән ялннгай җиткәчәлек башла. (Г. И.)
Эта фраза содержит описание того, как Шахбаз, являясь пастушком, встретил на своем пути Әхмирзана и начал разговор с ним:
- Шахбаз, пастушок, увидел Әхмирзана и обратился к нему с вопросом: "У тебя есть этот волшебный камень, о котором мне рассказывали?"
- Әхмирзан ответил: "Да, у меня есть такой камень. Чего ты хочешь спросить или попросить?"
- Шахбаз сказал: "Я слышал, что этот камень может исполнить любое желание. Можешь показать мне его волшебную силу?"

3. Мәрьямның икенеш улҫаты килә вәләкин ендә әскәречек чәкеме бар, чәнән кала сөйләгән хәзеркә гына кешкен өртә балалары бар. (Ә. Е.)
В данном предложении рассказывается о Марьям и ее двух сыновьях, у которых есть разные мечты и цели в жизни:
- Марьям имеет двух сыновей, каждый из которых имеет свою индивидуальность и уникальные мечты.
- Один из сыновей мечтает стать артистом и рассказывать сказки на сцене, а другой мечтает стать врачом и помогать людям.
- Марьям разделяет радость и гордость своих детей и всегда поддерживает их в их усилиях и достижениях.

4. Сугыш башдаганда әтеге улән күренәсән кабыл җорый гомерлар да Ятамлыкка китәргән.
Данное предложение говорит о том, что когда битва началась, гомеры, тренированные соколы, были отправлены в бой для защиты Ятамлыка:
- Во время сражения битвы гомеры, которые являются обученными соколами, были посланы в бой для защиты Ятамлыка.
- Гомеры были обучены находить и атаковать врагов и использовались в военных операциях для поддержки своих товарищей на поле боя.
- Они выполняли задачи по нейтрализации вражеского противника и обеспечивали безопасность своих союзников во время сражения.