17. Почему город, который дважды назывался Ленинградом, теперь называется Петербургом? Каков смысл переименования

Ответ на задачу 17:
Город, который дважды назывался Ленинградом и теперь называется Петербургом, переименовывался дважды в связи с историческими событиями и политическими изменениями.

Первое переименование произошло в связи с окончанием Первой мировой войны и падением Российской империи в 1917 году. В рамках "октябрьской революции" центральная власть в России перешла к большевикам, и они решили сменить столицу. В 1924 году город был переименован в Ленинград, в честь лидера революции Владимира Ленина. Это было символом новой эпохи и новой идеологии.

Второе переименование города произошло в 1991 году. После распада Советского Союза произошли значительные политические и социальные изменения. Изменения во внешней политике и рост национального самосознания стали причиной решения восстановить историческое имя города. Многие люди связывали Петербург с богатым культурным наследием, а также с первым российским императором Петром I. Поэтому в 1991 году город был переименован обратно в Петербург. Это было связано с национальным самоопределением и сохранением исторического и культурного наследия.

Таким образом, переименование города Ленинграда в Петербург и обратно имело глубокий символический смысл, отражая исторические события и социальные изменения в России.

Ответ на задачу 18:
Для символического укрепления связи поэта с его родным городом используются различные метафоры. Метафоры в поэзии помогают передать сложные эмоции и идеи через образы и ассоциации.

В стихотворении могут использоваться метафоры, связанные с природой, чтобы подчеркнуть красоту и уникальность города. Например, поэт может сравнить свой город с цветущим садом, пленяющим своими запахами и красками. Это помогает создать образ интересной и привлекательной среды, которая ассоциируется с родным городом.

Также метафоры могут быть связаны с архитектурой города и его историческим наследием. Например, поэт может описывать замки и дворцы, используя их как символы власти и красоты города.

Поэт может также использовать метафоры, связанные с местными традициями, культурой и жизнью горожан. Например, он может олицетворить свой город с богиней, которая хранит его красоту и традиции.

В целом, использование метафор помогает укрепить связь поэта с его родным городом, создавая образы и ассоциации, которые отражают его уникальность и особенности.

Ответ на задачу 19:
В стихотворении могут использоваться различные образы для представления атмосферы того времени. Эти образы служат для передачи настроения и эмоций, а также для создания атмосферы и погружения читателя в определенный временной период.

Один из образов, который может использоваться, - это образы разрушения и разорения. Поэт может описывать разрушенные здания, руины, пустые улицы, чтобы подчеркнуть хаос и разрушение, которые произошли во время событий, на которые намекает стихотворение.

Другой образ, который может использоваться, - это образы тьмы и мрака. Поэт может использовать такие слова, как "ночь", "темнота", "сумрак", чтобы вызвать чувство опасности и ужаса, связанных с той эпохой.

Может быть использованы и образы голода и страдания, чтобы передать тяжелую атмосферу времени. Поэт может описывать людей, испытывающих голод, изнемогающих от недостатка, чтобы показать, какие испытания переживали люди в тот период.

В целом, использование образов помогает передать атмосферу и настроение того времени, а также создать определенный эмоциональный фон для стихотворения.

Ответ на задачу 20:
В стихотворении эмоциональная атмосфера создается с помощью различных литературных приемов, таких как метафоры, эпитеты и описание бытовых реалий.

Метафоры помогают передать эмоциональное состояние героев. Например, поэт может использовать метафоры, чтобы описать глаза героини как "виноватые", что создает образ загадочности, секретности и возможного преступления. Это может вызвать чувство тревоги и волнения у читателя.

Эпитеты используются для описания объектов и явлений. Например, поэт может использовать эпитеты, чтобы описать реалии страшного времени, такие как "ужасную тишину" или "залитую кровью улицу". Это помогает создать образы страха и ужаса, а также передать суровые и жестокие условия времени.

Описание бытовых реалий также играет важную роль в создании эмоциональной атмосферы. Поэт может описывать повседневные сцены, такие как запахи, звуки, предметы, чтобы передать настроение и атмосферу домашнего уюта, которые контрастируют с тяжелыми условиями, описанными в стихотворении.

Фразы "мастерица виноватых взоров" и "маленькая держательница плеч" имеют особый смысл и добавляют эмоциональную окраску к стихотворению. Фраза "мастерица виноватых взоров" может указывать на загадочность и таинственность героини, а фраза "маленькая держательница плеч" может описывать ее хрупкость и уязвимость. Оба выражения помогают создать образы и передать определенные эмоции читателю.