17 Lis Pay attention, indicate and repeat. Then make a connection. the skateboard 2 perform karate (3 run 4 leap 5 skip

Задача: Внимательно прочтите и повторите. Затем установите связь. скейтборд 2 выступить на карате 3 бег 4 прыжок 5 пропуск 6 наслаждаться пикником 7 играть на скрипке 18 Заключите поэму Коркема. Затем определите, какой объект отсутствует.

Чтобы решить эту задачу, нам нужно внимательно прочитать предоставленные данные и проанализировать каждое предложение.

Сначала давайте посмотрим на список действий:
1. скейтбординг
2. каратэ
3. бег
4. прыжок
5. пропуск
6. наслаждение пикником
7. игра на скрипке

Теперь нам нужно установить связи между каждым предложением и соответствующим действием. Посмотрим на каждое предложение:

"17 Lis" - В данном контексте это не имеет смысла и похоже на опечатку или ошибку. Мы можем проигнорировать это предложение.

1. "the skateboard" - связанный объект: скейтборд.
2. "2 perform karate" - связанный объект: каратэ.
3. "3 run" - связанный объект: бег.
4. "4 leap" - связанный объект: прыжок.
5. "5 skip" - связанный объект: пропуск.
6. "6 enjoy a picnic" - связанный объект: наслаждение пикником.
7. "7 play the violin" - связанный объект: игра на скрипке.

Теперь давайте перейдем к следующей части задачи.

"18 Conclude Korkem"s poem" - Здесь нам нужно заключить поэму Коркема. Чтобы выполнить это задание, нам нужно увидеть саму поэму, но она не предоставлена в вашем вопросе. Следовательно, мы не можем выполнить это задание.

"Then identify which object is missing" - Затем вы должны определить, какой объект отсутствует в задаче. Мы можем заметить, что все объекты в списке действий уже были связаны с предложениями, поэтому нет ни одного отсутствующего объекта в этой задаче.

В итоге, мы связали каждое предложение с соответствующим действием и установили, что нет отсутствующего объекта в задаче. Что касается поэмы Коркема, нам не предоставлены дополнительные сведения о ее содержании, поэтому мы не можем заключить ее.

Пожалуйста, обратитесь, если у вас есть еще вопросы!