151В. Скопируйте притчу и расставьте знаки препинания. Создайте схемы предложений с использованием прямой речи

себя, внушители, они, люди, дети, одного, другого, разорвали, испугались, перебивая, кричали, спорили, ссорились, улыбалась). Объясните значение каждого слова с эмоциональным оттенком.

В задаче 151В вам предлагается скопировать притчу и расставить знаки препинания. Однако, для того чтобы выполнить это задание, сначала нам нужно понять, что такое притча. Притча - это короткий рассказ, часто содержащий моральную проблему или урок. Они используются для передачи значимых историй и учения. Следовательно, цель задачи 151В - научиться правильно расставлять знаки препинания в притче и создать схему предложений с использованием прямой речи.

Теперь давайте начнем с копирования притчи и расстановки знаков препинания. В притче важно понять, что происходит, кто участвует в истории и какие чувства они испытывают. Прочитав притчу, я выделил следующие слова с эмоциональным оттенком и объясню их значения:

1. Разорвали - это слово с эмоциональным оттенком, которое означает "распороли что-то" или "прорвали насквозь". В данном контексте оно может быть связано со спорами и ссорами, когда страсти достигают высокой точки, что приводит к резким и драматическим последствиям.

2. Испугались - эмоциональное слово, которое означает "испытывать страх или тревогу". В притче оно может указывать на тот момент, когда люди или дети испытывали сильный испуг из-за какой-то ситуации.

3. Перебивая - это слово с эмоциональным оттенком, описывающее действие прерывания или прерывания разговора. В контексте притчи оно указывает на то, что люди кричали и спорили, прерывая друг друга, возможно, из-за ярости или несогласия.

4. Кричали - это эмоциональное слово, означающее громкий звук или голос. В данном случае, оно указывает, что люди говорили громко и с яростью друг с другом, возможно, в состоянии гнева или раздражения.

5. Ссорились - это слово с эмоциональным оттенком, описывающее состояние конфликта или разногласия между людьми. В притче, оно обозначает, что люди ссорились друг с другом, участвуя в перебиваниях и криках.

Теперь перейдем к созданию схемы предложений с использованием прямой речи. Схема предложений поможет нам определить, кто говорит в притче и что они говорят. Вот пример схемы предложений для притчи:

1. "Один человек улыбалась и говорила с добротой"
2. "Другой человек кричал и спорил с гневом"
3. "Между ними возник спор, они перебивали друг друга"
4. "Люди и дети слушали и ссорились из-за несогласия"
5. "В конце концов, они испугались и разорвали друг друга"

Итак, мы создали схему предложений, которая помогает нам представить разговор между людьми в притче. Каждое предложение содержит собственную сущность и описывает, какой эмоциональный тон используется в тексте.

Выводя "словесный портрет" местоимения, ответим на вопрос: что такое "словесный портрет"? "Словесный портрет" - это описание местоимения с использованием человеческих характеристик или эмоций. Внутри себя в данном контексте означает, что кто-то обращается к своим внутренним чувствам или мыслям. Внушители - это люди, которые влияют на других или могут помочь им принимать решения. Они - это местоимение, которое указывает на группу людей. Дети - местоимение, которое обозначает молодых людей. Одного и другого - местоимения, используемые для сравнения или обозначения двух вещей или лиц.