151. Is he a student? 152. Is this a student? 153. Is the student at the zoo? 154. Are they students? 155

151. Вопрос: Он студент?
Ответ: Да, он студент.

Обоснование: Для ответа на этот вопрос, нам необходимо иметь информацию о человеке, о котором идет речь. Если у нас есть информация о том, что он учится в школе или в университете, то мы можем сказать, что он студент.

152. Вопрос: Это студент?
Ответ: Да, это студент.

Обоснование: Если объект, о котором идет речь, является человеком и учится в школе или в университете, то мы можем сказать, что это студент.

153. Вопрос: Студент находится в зоопарке?
Ответ: Нет, студент не находится в зоопарке.

Обоснование: Для ответа на этот вопрос, нам необходимо иметь дополнительную информацию о местоположении студента. Если известно, что студент находится в зоопарке, то можно ответить "Да", в противном случае - "Нет".

154. Вопрос: Они студенты?
Ответ: Да, они студенты.

Обоснование: Если говорится о группе людей, каждый из которых учится в школе или в университете, то можно сказать, что они студенты.

155. Вопрос: Студенту семь лет?
Ответ: Нет, студенту не семь лет.

Обоснование: Обычно студенты - это люди, которые учатся в школе или вузе, а не дети младшего возраста. Поэтому можно сделать вывод, что студенту не может быть семь лет.

156. Предложение: Моя свинья большая.

Обоснование: Данное предложение является утверждением о размере свиньи. Большая свинья описывается данной фразой.

166. Предложение: Мой крокодил большой.

Обоснование: Данное предложение является утверждением о размере крокодила. Большой крокодил описывается данной фразой.

157. Предложение: Моя собака злая.

Обоснование: Данное предложение является утверждением о характере собаки. Злая собака описывается данной фразой.

167. Предложение: Мои крокодилы большие.

Обоснование: Данное предложение является утверждением о размере нескольких крокодилов. Большие крокодилы описываются данной фразой.

158. Вопрос: Она стройная?
Ответ: Да, она стройная.

Обоснование: Если говорится о женщине, которая имеет хорошую физическую форму, то можно сказать, что она стройная.

168. Вопрос: Он его друг?
Ответ: Да, он его друг.

Обоснование: Для ответа на этот вопрос, необходимо знать, что у нас есть два человека, один из которых является другом второго. Если такая информация есть, то можно сказать, что он его друг.

159. Вопрос: Это смешно?
Ответ: Да, это смешно.

Обоснование: Если что-то вызывает улыбку, радость или смех, то можно сказать, что это смешно.

169. Вопрос: Она Лариса?
Ответ: Да, она Лариса.

Обоснование: Если имя человека, о котором идет речь, - Лариса, то можно сказать, что она Лариса.

160. Вопрос: Она милая?
Ответ: Да, она милая.

Обоснование: Если говорится о женщине, которая имеет приятную внешность, характер или общение, то можно сказать, что она милая.

170. Вопрос: Меня зовут Лариса?
Ответ: Да, тебя зовут Лариса.

Обоснование: Если имя человека, которому адресован вопрос, - Лариса, то можно сказать, что его/ее зовут Лариса.

161. Вопрос: Они в парке?
Ответ: Нет, они не в парке.

Обоснование: Для ответа на этот вопрос, нужно знать местонахождение людей, о которых идет речь. Если известно, что они находятся в парке, то можно ответить "Да", в противном случае - "Нет".

171. Вопрос: Он Саша?
Ответ: Нет, он не Саша.

Обоснование: Если говорится о человеке, и его имя - Саша, то можно сказать, что он Саша. В противном случае, можно сказать, что он не Саша.

162. Вопрос: Счет Билла. (я думаю, что текст задачи был обрезан)
Ответ: Такого вопроса ответить невозможно без полной информации о счете Билла.

Обоснование: В тексте нет информации о том, что именно нужно сделать с счетом Билла. Для ответа на вопрос, необходимы полные данные о задаче или постановке задачи.