15. Запишіть речення з розставленням пропущених розділових знаків. Побудуйте його структурну схему. Підкресліть члени

Речення з розставленням пропущених розділових знаків: "Тоня, скочивши з машини, одразу підбігла до батька, защебетала ще й під руку, демонстративно взяла, щоб показати перед льотчиками, що вона не соромиться батька, хоч він і в такому вигляді."

Структурна схема:
- Головна частина речення: Тоня підбігла до батька.
- Додаткові частини речення:
- Частина 1: скочивши з машини.
- Частина 2: защебетала ще й під руку.
- Частина 3: демонстративно взяла, щоб показати перед льотчиками.
- Частина 4: що вона не соромиться батька, хоч він і в такому вигляді.

Підкреслювання членів речення:

Тоня, скочивши з машини, одразу підбігла до батька, защебетала ще й під руку, демонстративно взяла, щоб показати перед льотчиками, що вона не соромиться батька, хоч він і в такому вигляді.

Надання загальної характеристики:
Це складне речення, яке складається з головної частини "Тоня підбігла до батька" і додаткових частин "скочивши з машини", "защебетала ще й під руку", "демонстративно взяла, щоб показати перед льотчиками", "що вона не соромиться батька, хоч він і в такому вигляді".

Загальна характеристика компонентів:
- Головна частина "Тоня підбігла до батька" - просте речення.
- Додаткові частини:
- Частина 1 "скочивши з машини" - складнопідрядне речення.
- Частина 2 "защебетала ще й під руку" - складнозв"язне речення.
- Частина 3 "демонстративно взяла, щоб показати перед льотчиками" - складнозв"язне речення.
- Частина 4 "що вона не соромиться батька, хоч він і в такому вигляді" - складне речення.