14. Просмотрите два текста. Какой из этих текстов можно назвать? Дайте заголовок каждому тексту. Определите главные

14. Просмотрите два текста. Какой из этих текстов можно назвать? Дайте заголовок каждому тексту. Определите главные члены в предложениях; обозначьте время глаголов-сказуемых.

1) Пчелы производят мед, так как он служит им в качестве пищи. Осы относятся к той же группе насекомых, что и пчелы и муравьи. В Древней Греции символом мудрости была сова. Утки способны свободно плавать в ледяной воде.

2) Цветы также спят ночью. В течение дня, под солнечными лучами, они получают питание и растут. Без солнца и темноты невозможны процессы в растениях. Они засыпают в ожидании наступления дня.
Пылающий_Дракон

Пылающий_Дракон

Первый текст можно назвать "Разнообразие животного мира и символы". Заголовки для предложений в данном тексте могут быть такими:
- "Мед - важная пища для пчел";
- "Осы, пчелы и муравьи - родственники в мире насекомых";
- "Сова - символ мудрости";
- "Утки - отличные пловцы в ледяной воде".

Второй текст можно назвать "Растения и влияние света". Заголовки для предложений в данном тексте могут быть такими:
- "Цветы также нуждаются в сне";
- "Солнечные лучи и их важность для роста растений";
- "Солнце и темнота - важные условия для процессов в растениях";
- "Растения засыпают в ожидании наступления нового дня".

Теперь перейдем к определению главных членов в предложениях и обозначению времени глаголов-сказуемых:

В первом тексте:
1) Пчелы производят мед, так как он служит им в качестве пищи.
- Главный член в предложении: "Пчелы производят мед".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о действии, которое происходит в текущий момент).

2) Осы относятся к той же группе насекомых, что и пчелы и муравьи.
- Главный член в предложении: "Осы относятся к той же группе насекомых".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о существующем факте).

3) В Древней Греции символом мудрости была сова.
- Главный член в предложении: "Символом мудрости была сова".
- Время глагола-сказуемого: прошедшее (описание события, которое произошло в прошлом).

4) Утки способны свободно плавать в ледяной воде.
- Главный член в предложении: "Утки способны свободно плавать в ледяной воде".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о способностях уток в общем).

Во втором тексте:
1) Цветы также спят ночью.
- Главный член в предложении: "Цветы также спят ночью".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о факте, который происходит в текущий момент).

2) В течение дня, под солнечными лучами, они получают питание и растут.
- Главный член в предложении: "Они получают питание и растут".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о действиях, которые происходят в течение дня).

3) Без солнца и темноты невозможны процессы в растениях.
- Главный член в предложении: "Невозможны процессы в растениях".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о существующем факте).

4) Они засыпают в ожидании наступления нового дня.
- Главный член в предложении: "Они засыпают".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (описание действия, которое происходит в текущий момент).

Надеюсь, этот подробный ответ поможет школьнику понять и запомнить основы данных текстов и правила определения главных членов и времени глаголов-сказуемых. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их!
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello