14. Просмотрите два текста. Какой из этих текстов можно назвать? Дайте заголовок каждому тексту. Определите главные члены в предложениях; обозначьте время глаголов-сказуемых.
1) Пчелы производят мед, так как он служит им в качестве пищи. Осы относятся к той же группе насекомых, что и пчелы и муравьи. В Древней Греции символом мудрости была сова. Утки способны свободно плавать в ледяной воде.
2) Цветы также спят ночью. В течение дня, под солнечными лучами, они получают питание и растут. Без солнца и темноты невозможны процессы в растениях. Они засыпают в ожидании наступления дня.
1) Пчелы производят мед, так как он служит им в качестве пищи. Осы относятся к той же группе насекомых, что и пчелы и муравьи. В Древней Греции символом мудрости была сова. Утки способны свободно плавать в ледяной воде.
2) Цветы также спят ночью. В течение дня, под солнечными лучами, они получают питание и растут. Без солнца и темноты невозможны процессы в растениях. Они засыпают в ожидании наступления дня.
Пылающий_Дракон
Первый текст можно назвать "Разнообразие животного мира и символы". Заголовки для предложений в данном тексте могут быть такими:
- "Мед - важная пища для пчел";
- "Осы, пчелы и муравьи - родственники в мире насекомых";
- "Сова - символ мудрости";
- "Утки - отличные пловцы в ледяной воде".
Второй текст можно назвать "Растения и влияние света". Заголовки для предложений в данном тексте могут быть такими:
- "Цветы также нуждаются в сне";
- "Солнечные лучи и их важность для роста растений";
- "Солнце и темнота - важные условия для процессов в растениях";
- "Растения засыпают в ожидании наступления нового дня".
Теперь перейдем к определению главных членов в предложениях и обозначению времени глаголов-сказуемых:
В первом тексте:
1) Пчелы производят мед, так как он служит им в качестве пищи.
- Главный член в предложении: "Пчелы производят мед".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о действии, которое происходит в текущий момент).
2) Осы относятся к той же группе насекомых, что и пчелы и муравьи.
- Главный член в предложении: "Осы относятся к той же группе насекомых".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о существующем факте).
3) В Древней Греции символом мудрости была сова.
- Главный член в предложении: "Символом мудрости была сова".
- Время глагола-сказуемого: прошедшее (описание события, которое произошло в прошлом).
4) Утки способны свободно плавать в ледяной воде.
- Главный член в предложении: "Утки способны свободно плавать в ледяной воде".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о способностях уток в общем).
Во втором тексте:
1) Цветы также спят ночью.
- Главный член в предложении: "Цветы также спят ночью".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о факте, который происходит в текущий момент).
2) В течение дня, под солнечными лучами, они получают питание и растут.
- Главный член в предложении: "Они получают питание и растут".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о действиях, которые происходят в течение дня).
3) Без солнца и темноты невозможны процессы в растениях.
- Главный член в предложении: "Невозможны процессы в растениях".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о существующем факте).
4) Они засыпают в ожидании наступления нового дня.
- Главный член в предложении: "Они засыпают".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (описание действия, которое происходит в текущий момент).
Надеюсь, этот подробный ответ поможет школьнику понять и запомнить основы данных текстов и правила определения главных членов и времени глаголов-сказуемых. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их!
- "Мед - важная пища для пчел";
- "Осы, пчелы и муравьи - родственники в мире насекомых";
- "Сова - символ мудрости";
- "Утки - отличные пловцы в ледяной воде".
Второй текст можно назвать "Растения и влияние света". Заголовки для предложений в данном тексте могут быть такими:
- "Цветы также нуждаются в сне";
- "Солнечные лучи и их важность для роста растений";
- "Солнце и темнота - важные условия для процессов в растениях";
- "Растения засыпают в ожидании наступления нового дня".
Теперь перейдем к определению главных членов в предложениях и обозначению времени глаголов-сказуемых:
В первом тексте:
1) Пчелы производят мед, так как он служит им в качестве пищи.
- Главный член в предложении: "Пчелы производят мед".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о действии, которое происходит в текущий момент).
2) Осы относятся к той же группе насекомых, что и пчелы и муравьи.
- Главный член в предложении: "Осы относятся к той же группе насекомых".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о существующем факте).
3) В Древней Греции символом мудрости была сова.
- Главный член в предложении: "Символом мудрости была сова".
- Время глагола-сказуемого: прошедшее (описание события, которое произошло в прошлом).
4) Утки способны свободно плавать в ледяной воде.
- Главный член в предложении: "Утки способны свободно плавать в ледяной воде".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о способностях уток в общем).
Во втором тексте:
1) Цветы также спят ночью.
- Главный член в предложении: "Цветы также спят ночью".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о факте, который происходит в текущий момент).
2) В течение дня, под солнечными лучами, они получают питание и растут.
- Главный член в предложении: "Они получают питание и растут".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о действиях, которые происходят в течение дня).
3) Без солнца и темноты невозможны процессы в растениях.
- Главный член в предложении: "Невозможны процессы в растениях".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (повествование о существующем факте).
4) Они засыпают в ожидании наступления нового дня.
- Главный член в предложении: "Они засыпают".
- Время глагола-сказуемого: настоящее (описание действия, которое происходит в текущий момент).
Надеюсь, этот подробный ответ поможет школьнику понять и запомнить основы данных текстов и правила определения главных членов и времени глаголов-сказуемых. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их!
Знаешь ответ?