13. запросіть доки, запитуєте, вимагаєте:
1. Намалюйте схеми до наступних речень: земля покрита асфальтом і бетоном, небо наповнене димом і ревом моторів, і життя, яке летить жваво і поспішно, кудись, не залишаючи вільну мить для думок про самого себе і найважливіше.
2. Знання природи оточують нас скрізь, треба лише розпізнавати їх, і безумовно, збирати їх доки сходить сонце, коли трави ще вкрите росою і коли все ще чисто.
1. Намалюйте схеми до наступних речень: земля покрита асфальтом і бетоном, небо наповнене димом і ревом моторів, і життя, яке летить жваво і поспішно, кудись, не залишаючи вільну мить для думок про самого себе і найважливіше.
2. Знання природи оточують нас скрізь, треба лише розпізнавати їх, і безумовно, збирати їх доки сходить сонце, коли трави ще вкрите росою і коли все ще чисто.
Volshebnik
1. Намалюйте схеми до наступних речень:
- Речень: "Земля покрита асфальтом і бетоном"
Схема:
\[
\begin{array}{c}
\text{Земля} \\
\downarrow \\
\text{Асфальт і бетон}
\end{array}
\]
- Речень: "Небо наповнене димом і ревом моторів"
Схема:
\[
\begin{array}{c}
\text{Небо} \\
\downarrow \\
\text{Дим і рев моторів}
\end{array}
\]
- Речень: "Життя, яке летить жваво і поспішно, кудись, не залишаючи вільну мить для думок про самого себе і найважливіше"
Схема:
\[
\begin{array}{c}
\text{Життя} \\
\downarrow \\
\text{Летить жваво і поспішно} \\
\downarrow \\
\text{Не залишає вільну мить для думок про самого себе і найважливіше}
\end{array}
\]
2. Знання природи оточують нас скрізь, треба лише розпізнавати їх, і безумовно, збирати їх доки сходить сонце, коли трави ще вкрите росою і коли все ще чисто.
Намалювати схему цього речення можна таким чином:
\[
\begin{array}{c}
\text{Знання природи оточують нас скрізь} \\
\downarrow \\
\text{Розпізнавати знання} \\
\downarrow \\
\text{Збирати знання} \\
\downarrow \\
\text{Доки сходить сонце} \\
\downarrow \\
\text{Коли трави ще вкрите росою} \\
\downarrow \\
\text{Коли все ще чисто}
\end{array}
\]
Необхідно зауважити, що ця схема використовує стрілки, які показують залежність одного речення від іншого через підрядок або причинно-наслідкові зв"язки. Кожен наступний елемент залежить від попереднього і додає більше деталей до речення.
- Речень: "Земля покрита асфальтом і бетоном"
Схема:
\[
\begin{array}{c}
\text{Земля} \\
\downarrow \\
\text{Асфальт і бетон}
\end{array}
\]
- Речень: "Небо наповнене димом і ревом моторів"
Схема:
\[
\begin{array}{c}
\text{Небо} \\
\downarrow \\
\text{Дим і рев моторів}
\end{array}
\]
- Речень: "Життя, яке летить жваво і поспішно, кудись, не залишаючи вільну мить для думок про самого себе і найважливіше"
Схема:
\[
\begin{array}{c}
\text{Життя} \\
\downarrow \\
\text{Летить жваво і поспішно} \\
\downarrow \\
\text{Не залишає вільну мить для думок про самого себе і найважливіше}
\end{array}
\]
2. Знання природи оточують нас скрізь, треба лише розпізнавати їх, і безумовно, збирати їх доки сходить сонце, коли трави ще вкрите росою і коли все ще чисто.
Намалювати схему цього речення можна таким чином:
\[
\begin{array}{c}
\text{Знання природи оточують нас скрізь} \\
\downarrow \\
\text{Розпізнавати знання} \\
\downarrow \\
\text{Збирати знання} \\
\downarrow \\
\text{Доки сходить сонце} \\
\downarrow \\
\text{Коли трави ще вкрите росою} \\
\downarrow \\
\text{Коли все ще чисто}
\end{array}
\]
Необхідно зауважити, що ця схема використовує стрілки, які показують залежність одного речення від іншого через підрядок або причинно-наслідкові зв"язки. Кожен наступний елемент залежить від попереднього і додає більше деталей до речення.
Знаешь ответ?