13. Прочтите и запишите, добавляя недостающие буквы. В выделенных словах отметьте суффиксы. Я - малыш-карандаш, написал сто бумажек. Когда я начинал, я еле-еле влезал в п...нальный. Школь...ник пишет и растеет, к...ндаш - наоборот.
Пушистый_Дракончик
Школьник пишет и растет, карандаш - наоборот.
Решение:
1. Мы видим, что второе выделенное слово заканчивается суффиксом "-нальный". Из этого мы можем сделать вывод, что перед "-нальный" должна идти основа слова, оканчивающаяся на "школь".
2. Третье выделенное слово оканчивается на "кар". Добавив "кар" к предыдущему слову "школь", получаем слово "каран".
3. В конце предложения мы видим слово "наоборот". Отсюда понятно, что в начале этого слова должно быть слово "то".
Итак, вставляем недостающие буквы, добавляем суффиксы и получаем полные ответы:
Я - малыш-карандаш, написал сто бумажек. Когда я начинал, я еле-еле влезал в пилунальный. Школьник пишет и растеет, карандаш - наоборот.
Решение:
1. Мы видим, что второе выделенное слово заканчивается суффиксом "-нальный". Из этого мы можем сделать вывод, что перед "-нальный" должна идти основа слова, оканчивающаяся на "школь".
2. Третье выделенное слово оканчивается на "кар". Добавив "кар" к предыдущему слову "школь", получаем слово "каран".
3. В конце предложения мы видим слово "наоборот". Отсюда понятно, что в начале этого слова должно быть слово "то".
Итак, вставляем недостающие буквы, добавляем суффиксы и получаем полные ответы:
Я - малыш-карандаш, написал сто бумажек. Когда я начинал, я еле-еле влезал в пилунальный. Школьник пишет и растеет, карандаш - наоборот.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
