12. Перепишите без ошибок слова в скобках. Различные продукты (мед, яблоки, мороженое, морковь, щавель, деревья, трава, шоколад).
2. Назовите несколько наборов (туш, гуаш, цветные карандаши, столовое серебро, красящий шампунь).
3. Перечислите несколько разновидностей (анализ): фонетический, синтаксический, словообразовательный.
14. Склоните следующие существительные во множественном числе и именительном падеже: зубы, договоры, инженеры, офицеры, шоферы, сторожи, диспетчеры, свитера, гербарии, торты, ректоры, полутона, госпитали, обшлаги, бухгалтеры, щупальца, джемперы
2. Назовите несколько наборов (туш, гуаш, цветные карандаши, столовое серебро, красящий шампунь).
3. Перечислите несколько разновидностей (анализ): фонетический, синтаксический, словообразовательный.
14. Склоните следующие существительные во множественном числе и именительном падеже: зубы, договоры, инженеры, офицеры, шоферы, сторожи, диспетчеры, свитера, гербарии, торты, ректоры, полутона, госпитали, обшлаги, бухгалтеры, щупальца, джемперы
Voda_1056
Задача 12. Перепишите без ошибок слова в скобках. Различные продукты (мёд, яблоки, мороженое, морковь, щавель, деревья, трава, шоколад).
Ответ: Различные продукты (мёд, яблоки, мороженое, морковь, щавель, деревья, трава, шоколад).
Обоснование: В данной задаче, необходимо переписать слова в скобках без ошибок. В предложении указаны различные продукты: мёд, яблоки, мороженое, морковь, щавель, деревья, трава, шоколад. Все слова в скобках были переписаны без ошибок.
Задача 2. Назовите несколько наборов (туш, гуаш, цветные карандаши, столовое серебро, красящий шампунь).
Ответ: Несколько наборов можно назвать: туш, гуаш, цветные карандаши, столовое серебро, красящий шампунь.
Обоснование: Здесь просто перечислены различные наборы: туш, гуаш, цветные карандаши, столовое серебро, красящий шампунь. Необходимо назвать несколько наборов, и указанные в ответе варианты являются примерами таких наборов.
Задача 3. Перечислите несколько разновидностей (анализ): фонетический, синтаксический, словообразовательный.
Ответ: Разновидностями (анализа) являются: фонетический, синтаксический, словообразовательный.
Обоснование: Здесь требуется перечислить несколько разновидностей (анализа). В ответе указаны три примера таких разновидностей: фонетический, синтаксический, словообразовательный. Каждый из них относится к анализу текстов и языковых единиц с разных сторон: звуковой стороны (фонетический), синтаксической структуры (синтаксический) и процесса образования слов (словообразовательный).
Задача 14. Склоните следующие существительные во множественном числе и именительном падеже: зубы, договоры, инженеры, офицеры, шоферы, сторожи, диспетчеры, свитера, гербарии, торты, ректоры, полутона, госпитали, обшлаги, бухгалтеры, щупальца, джемперы.
Ответ:
- зубы, договоры, инженеры, офицеры, шоферы, сторожи, диспетчеры, свитера, гербарии, торты, ректоры, полутона, госпитали, обшлаги, бухгалтеры, щупальца, джемперы.
Обоснование: В данной задаче требуется указать существительные во множественном числе и именительном падеже. В ответе перечислены указанные слова в соответствующей форме: зубы, договоры, инженеры, офицеры, шоферы, сторожи, диспетчеры, свитера, гербарии, торты, ректоры, полутона, госпитали, обшлаги, бухгалтеры, щупальца, джемперы.
Ответ: Различные продукты (мёд, яблоки, мороженое, морковь, щавель, деревья, трава, шоколад).
Обоснование: В данной задаче, необходимо переписать слова в скобках без ошибок. В предложении указаны различные продукты: мёд, яблоки, мороженое, морковь, щавель, деревья, трава, шоколад. Все слова в скобках были переписаны без ошибок.
Задача 2. Назовите несколько наборов (туш, гуаш, цветные карандаши, столовое серебро, красящий шампунь).
Ответ: Несколько наборов можно назвать: туш, гуаш, цветные карандаши, столовое серебро, красящий шампунь.
Обоснование: Здесь просто перечислены различные наборы: туш, гуаш, цветные карандаши, столовое серебро, красящий шампунь. Необходимо назвать несколько наборов, и указанные в ответе варианты являются примерами таких наборов.
Задача 3. Перечислите несколько разновидностей (анализ): фонетический, синтаксический, словообразовательный.
Ответ: Разновидностями (анализа) являются: фонетический, синтаксический, словообразовательный.
Обоснование: Здесь требуется перечислить несколько разновидностей (анализа). В ответе указаны три примера таких разновидностей: фонетический, синтаксический, словообразовательный. Каждый из них относится к анализу текстов и языковых единиц с разных сторон: звуковой стороны (фонетический), синтаксической структуры (синтаксический) и процесса образования слов (словообразовательный).
Задача 14. Склоните следующие существительные во множественном числе и именительном падеже: зубы, договоры, инженеры, офицеры, шоферы, сторожи, диспетчеры, свитера, гербарии, торты, ректоры, полутона, госпитали, обшлаги, бухгалтеры, щупальца, джемперы.
Ответ:
- зубы, договоры, инженеры, офицеры, шоферы, сторожи, диспетчеры, свитера, гербарии, торты, ректоры, полутона, госпитали, обшлаги, бухгалтеры, щупальца, джемперы.
Обоснование: В данной задаче требуется указать существительные во множественном числе и именительном падеже. В ответе перечислены указанные слова в соответствующей форме: зубы, договоры, инженеры, офицеры, шоферы, сторожи, диспетчеры, свитера, гербарии, торты, ректоры, полутона, госпитали, обшлаги, бухгалтеры, щупальца, джемперы.
Знаешь ответ?