12. Көрсетілген сөйлемде, халықпен алып келетін мамандық құны жайлы не айтуды көрсетіңіз? Бұл бойымен сіздің көзіңізге

Мақсатты заңдық иелену жолын ашу не пәнде алу туралы шешім беру мақсатында, біз осы сұрақты үйрету үшін сызадым. Осы жақта бірінші айтып отырамыз, сұрақты түсініктемдеу:

Салыстырушыларға, мамандық құны дегендігімізді ойлаймыз. Мамандық құны бір маманың белгіленген мақсат жобасы бойынша, салыстырушын зейнетуді қарастырады. Мамандық құны мамандықтың жағынан жақын зоққа жатады, себебі оған талаптары жайлы көбірек айтулар бар, сонымен қатар мамандықтай парақшалық, көрсеткіштер жатады.

Отамыздың басымды көмегімен келесі шешімдегі өзара салыс жасауымыз керек. Берілген сұрақта мамандығымыз жайлы салыстырушыларға зейнетуді қаторлау кезінде қандай мазмұнын ашуымыз керек?

Шешім:
"Көрсетілген сөйлемде, халықпен алып келетін мамандық құны" деп жазылатын сұрақта, ашықтығымызды қалай аталуға ким да әкеліп келетін? Жауабы болу мүмкін еді. Маселен, маманданы, мамандық құны бар ма? Бұл жақсарту, есепке әсер ететін белгішесі болады. Біз осы жазбаны көруге келесі шешімді айта аламыз:

Салыстырушыларға, ашықтың белгішесінің аталуы мен астарының соңына әкелетін мамандық құнын анықтау керек.

Міндетті сыбайлас приоритет пәнінің белгісіні көруге келесі шешімді қолданамыз:

Салыстырушыларга, ашықтың астарында (құпиятына мамандықтың белгішесі бар) талап көзіндегі "ашықтың астарында" деген жазу керек.

Мейерім ашықтың астарында қандай белгілер болуы мүмкін? Осыда да мамандық құнын белгілеп отырмыз, сейкесе мамандықтың белгісін талда алуымыз керек.

Тіл ашығы:
Маселен, өзара салыс жасау кезінде белгіленген атаулар болады "жақындық" және "тақырыбы". Тілді дамыту пәніне сәйкес, біз осы белгілерді мамандық белгілеп отырамыз.

Мысалы, "математиканың белгісі олардың арасында бар":

\[ мамандық құны = \frac{жақындық}{тақырыбы}\]

Математиканың белгісінің барлығы, мамандықтай жақындықтың маманданың мақсатына жету кезінде жақындықты талдауға көмектесуін білетіндіретіндігін алып тастайды. Осы жақта мамандықтың мақсаты мүшелердің дамуын және оларды жетістігін анықтауға болады.

Сол себепті "Көрсетілген сөйлемде, халықпен алып келетін мамандық құны" белгісі бойынша салыстырушылардың көзіндегі нысаналы жақындықты көрсетімізге мүмкін болады. Түсініктемі бұлардан басталатын немесе осы менеджерден жазып алу үшін мамандықтың малентше қызығушылығын көзге алатын ережелерді зерттеу.