117B. Определите стиль каждого из текстов, назвав их стилевые характеристики и языковые приемы. Проанализируйте

В первом тексте, предоставленном в задаче, отсутствует информация о стилевых характеристиках и языковых приемах. Это неполный текст, поэтому описание ситуации общения, цели говорящего и информации, присутствующей во втором и третьем текстах, невозможно.

Во втором тексте присутствуют эпитеты, метафоры и олицетворения. Примерами эпитетов могут служить фразы "кружит в небе белый свет", "тянется ввысь с трепетом", "зеленеют солнечное небо", "тонкие, как живые пушистики". Метафоры, в свою очередь, использованы в выражениях "кроны, словно шумные веера", "их сердца, невольно сближаясь". Олицетворения можно найти в фразе "сплетенье листьев и веток целомудренно покоряет сердца". В результате данных литературных приемов образ березы воспринимается как живой, возвышенный и красочный.

Относительно цитаты Вс. Рождественского о шуме березы и русской душе, можно предположить, что он считает, что в шелесте или шуме березы присутствует что-то особенное, что символизирует русскую душу. Однако, само обоснование его мнения и детали его мыслей по этому поводу отсутствуют в предложенном материале.

Названия стилевых характеристик и языковых приемов в задании не указаны для второго и третьего текстов. В результате невозможно точно определить, какие именно стилевые характеристики присутствуют в этих текстах. Также в задании не указаны конкретные ситуации общения, цели говорящих и другие важные детали для полного анализа.