11. - Составьте описание вашего стиля общения, включая ваши речевые роли (лидер, участник, пассивный слушатель

Мой стиль общения включает несколько речевых ролей, которые позволяют мне эффективно взаимодействовать с учениками и помочь им понять и усвоить учебный материал. В роли лидера я направляю процесс обучения, предоставляя информацию и объяснения, а также задаю вопросы для проверки понимания. В роли участника я активно слушаю вопросы и комментарии учеников, поощряю их принимать активное участие в процессе обучения. В роли пассивного слушателя я внимательно слушаю и анализирую высказывания учеников, чтобы обеспечить наиболее точный и полезный ответ.

Коммуникативные характеристики моей речи включают правильность, точность, чистоту, логичность, богатость и выразительность. Я стремлюсь создавать ясные и понятные объяснения, используя простой и доступный язык, чтобы ученики могли без труда понять учебный материал. Я также стараюсь быть точным в своих ответах, предоставляя подробные и обоснованные объяснения.

В общении с учениками я соблюдаю правила этикета, проявляя уважение и вежливость. Я всегда начинаю общение с приветствия и убеждаюсь, что студенты чувствуют себя комфортно и приветливо принимают участие в диалоге. Я также проявляю эмпатию и сопереживание, стараясь понять мотивацию и потребности ученика, чтобы предоставить наиболее полезную информацию и поддержку.

Грамотность моей речи я считаю очень важной. Я постоянно работаю над совершенствованием своих навыков общения, включая улучшение словарного запаса, избегание грамматических ошибок и оптимизацию структуры речи. Я также стремлюсь делать свои объяснения максимально понятными, используя примеры и иллюстрации, чтобы помочь ученикам лучше усвоить материал. Я готов принять конструктивную критику и с удовольствием приму ее как средство для дальнейшего совершенствования моих навыков и грамотности речи.