11 Разделите информацию на две категории: тонкая и толстая . Переформулируйте следующие вопросы без нарушения их смысла

в рассказе? Какова его функция?

1. Возможный переформулированный вопрос: Что происходит вокруг, когда незнакомец начинает играть?
Обоснование ответа: Когда незнакомец начинает играть, происходят некоторые события или изменения в окружающей обстановке, которые могут оказаться значимыми или привлекают внимание окружающих.


2. Возможный переформулированный вопрос: Какое звучание имеет клавесин? Какие явления происходят в природе? Подтвердите свой ответ цитатой из рассказа.
Обоснование ответа: Звучание клавесина может быть описано как [описание звучания]. В рассказе приводится цитата, которая подтверждает эту характеристику клавесина и описывает связь событий или явлений в природе.


3. Возможный переформулированный вопрос: Как старый клавесин запел?
Обоснование ответа: В рассказе описан процесс, в результате которого старый клавесин начинает издавать звуки. Следует рассмотреть описание этого процесса.


4. Возможный переформулированный вопрос: Какие литературные приемы использовал писатель, чтобы создать образ весеннего цветущего сада? Какова их роль?
Обоснование ответа: В рассказе содержится описание художественных средств, используемых писателем для создания образа весеннего цветущего сада. Эти средства играют определенную роль в передаче настроения и образов.


5. Возможный переформулированный вопрос: Находятся ли в тексте сравнения?
Обоснование ответа: В тексте могут присутствовать сравнения, которые используются для усиления выразительности или передачи определенных характеристик объектов или явлений.


6. Возможный переформулированный вопрос: Каким литературным приемом используется противопоставление мрачной жизни повара и ярких, цветущих воспоминаний в рассказе? Какова его функция?
Обоснование ответа: В рассказе используется литературный прием противопоставления, который позволяет выделить и контрастировать два противоположных состояния или образа. Функция этого приема может заключаться в передаче настроения, создании конфликта или подчеркивании различий между двумя состояниями.