107-минутная рабочая смена. Соберите вместе материалы, организуйте элементы в порядке, вам понравится, и запишите

Для решения данной задачи первым шагом я бы предложил определить дни недели, на которые нужно распределить элементы.

В данном случае у нас есть пять дней: вторник, среда, четверг, пятница и суббота.

Теперь проведем распределение элементов по дням.

Во вторник было разделено 80 элементов, из которых 30 были зеленые и 50 были разделены. Распределение элементов во вторник выглядит следующим образом:
- 30 зеленых элементов;
- 50 разделенных элементов.

В среду было разделено 60 элементов. Эти элементы необходимо распределить между днями с следующим количеством элементов:
- В среду: 10 элементов;
- В четверг: 10 элементов;
- В пятницу: 10 элементов;
- В субботу: 30 элементов.

Таким образом, распределение элементов во вторник, среду, четверг, пятницу и субботу выглядит следующим образом:
- Во вторник: 30 зеленых элементов и 50 разделенных элементов;
- В среду: 10 элементов;
- В четверг: 10 элементов;
- В пятницу: 10 элементов;
- В субботу: 30 элементов.

Теперь подсчитаем общее количество элементов. На данный момент у нас есть:
- 30 зеленых элементов;
- 50 разделенных элементов;
- 10 элементов в среду;
- 10 элементов в четверг;
- 10 элементов в пятницу;
- 30 элементов в субботу.

Общее количество элементов будет равно сумме всех этих значений:
\[30 + 50 + 10 + 10 + 10 + 30 = 140.\]

Итак, в итоге образовалось 140 элементов.

Дополнительные детали, которые могут быть включены в описание данной ситуации, могут включать информацию о том, что элементы представляют собой специальные объекты, которые используются для создания схем связи и логики. Также можно указать, что разделение элементов на уроки происходило в целях ознакомления со структурой и функциями данных элементов.

Итак, в результате работы мы получили общее количество элементов, равное 140, и указали дополнительные детали о специфике этих элементов и их использовании в учебном процессе.