105. И что это? (§ 15, § 21) 1. Это дерево? 2. Там есть дерево? 3. Они ученики? 4. В зале есть ученики? 5. Это полка?

Задача: 105. В данной задаче нам представлены ряд утверждений, и мы должны дать ответ на то, является ли каждое утверждение истинным или ложным. Давайте рассмотрим каждое утверждение по очереди и дадим подробное объяснение для каждого.

1. "Это дерево?" Вопрос основан на изображении, которое, к сожалению, не предоставлено. Чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно видеть изображение или иметь дополнительную информацию о том, что именно подразумевается под "этим".

2. "Там есть дерево?" Опять же, нам не дано изображение или контекст для этой фразы. Мы не можем дать определенного ответа без дополнительных подробностей.

3. "Они ученики?" В этом утверждении говорится о том, что "они" - возможно, это указывает на некоторые предметы или людей, и мы должны определить, являются ли они учениками. Однако без дополнительной информации или контекста, нам трудно сказать с уверенностью, являются ли они учениками или нет.

4. "В зале есть ученики?" Это утверждение говорит о наличии учеников в зале. Без дополнительных подробностей нам сложно дать конкретный ответ на этот вопрос. Чтобы узнать, есть ли ученики в зале, нам нужно знать больше о контексте или ситуации.

5. "Это полка?" В этом утверждении говорится о том, что "это" - возможно, это указывает на некоторый предмет, и мы должны решить, является ли он полкой. Однако, так как нам не дается дополнительной информации или контекста, мы не можем дать определенного ответа.

6. "На стене есть полка?" Это утверждение говорит о наличии полки на стене. Чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно больше информации о контексте или изображении, чтобы определить, есть ли действительно полка на стене или нет.

7. "На стене есть полки?" В данном утверждении говорится о наличии нескольких полок на стене. Как и ранее, без контекста или дополнительной информации мы не можем дать определенный ответ на этот вопрос.

8. "Они учебники?" В этом утверждении говорится о том, что "они" - возможно, это указывает на некоторые предметы, и мы должны определить, являются ли они учебниками. Однако, без дополнительной информации или контекста, нам сложно дать определенный ответ на этот вопрос.

9. "В сумке есть учебники?" В этом утверждении говорится о наличии учебников в сумке. Опять же, нам не указано, о какой сумке идет речь, поэтому нам трудно дать конкретный ответ на этот вопрос.

10. "В сумке есть учебник?" В этом утверждении говорится о наличии одного учебника в сумке. Без дополнительной информации о сумке или контексте, нам трудно дать конкретный ответ на этот вопрос.

Итак, в связи с отсутствием дополнительной информации или контекста, мы не можем дать определенных ответов на эти утверждения. Для более точного ответа, нам потребуется больше информации.