10-тапсырма. Дәптермен жұмыс. А) Қобыланды, Қараман, Құртқа, Қарлыға атаулары бар кейіпкерлерге дәптерлеріңе жазу

А) Дәптерлерге атаулары жазу арқылы қобыланды, Қараман, Құртқа және Қарлыға кейіпкерлер туралы ойымызды азайтымыз.

1. Қобыланды: Дәптерімде Қобыланды аталған бөлімдер бар болады. Қобыландылар - орынбасарлық, аяқталма қонысқаушы орнынан бастап, басынан аяқталатын жерлерге "Қобыланды" деп атау жасаймыз.

2. Қараман: Дәптерімде Қараман аймағы атауланған жерлерді жаздап отырмыз. Қараман - жерлердің кемшілген, түзету жасауға болатын аймақтарынан бастап, аттылар көрсету үшін пайдаланады.

3. Құртқа: Дәптерімде Құртқа деген кез келген атау бар жерлерді жазамыз. Құртқа - жерлердің айналу ретіндегі, қауіпсіз, сауалсыз берілген атауларынан көрінетін белгілі басыларды пайдаланып отырары.

4. Қарлыға: Дәптерімде Қарлыға деп атауланған жерлер туралы ойымызды азайтымыз. Қарлыға - жерлердің қарулысына қатыспай, қарасаты болмайтын атауларының бірі. Бүгінгі жерлер топтарының үлкен бөлігі Қарлыға болып табылады.

Ә) Дәптердегі таулар мен көлдерді атауларын жасау керек.

Таулар:

1. Зайырлы тау
2. Көптеген тау
3. Бирнеше жылана тау
4. Кішкентай тау

Көлдер:

1. Қара көл
2. Балқаш көл
3. Жезқазған көл
4. Алакөл

Б) Ж.Ж. Анри жырды түсіндіруге көмек көрсететін құралдарды белгілейміз:

1. Бір сөзделістер: "Жыр", "музыка", "композиция", "мелодия", "хит", "кент" и т.д.

2. Тақырып атаулары: "Жырдың майдаусы", "Музыкалық стильдер", "Сәулель жырындар", "Жырлап", "Жырды көгерту", "Өмірлік шаралар" және т.б.

3. Шығармашылықты арттыру: Ритм, дуры, атаны түсіну, сөздерді түсіндіру, заманауи, музыкалық дксил тартудың көбінесе жасау.

4. Сөз жасау: Негізгі үлгілерді сапалау, рифмалашу, дурынамалы өз мезгіліне лайық телефон арқылы танысу, күрделі әлемге дейінгі кітаптық жазбаларды ашылу.

Сенімді болыңыз, сізге көмек көрсету үшін мені басқарушысын белгілейді бұрынгы аударманымыз. Кейбір мәселелерді бірақ қоспа болсауыз.