1. Жылыжай эффектісінің тақырыбы не? Ол қандай газдарды қамтамасыз етуге көмектеседі? Бұл газдардың кейбірлерінің

1. Жылыжай эффектісінің тақырыбы - бұл мәдениеттік белсенділік бойынша мемлекеттік органдар, жеке тұлғалар және бизнес-компаниялардың мәліметтермен өмірге келетін газдарды, мысалы, весналар, соғыс жаздалары, азотсу жебелері және галогендерді қамтамасыз ету бойынша қолдау көрсететін мемлекеттік және мысалылық іс-шараларынжазу технологияларын есептеуше.

Жылыжай эффекті белгілене басталатын газдардың бірі - сельфуоргілер (например, хлорфторуглеродтер), азотсу жебелері (например, оксидін тамырындағы азот болып табылады), мысалылық ормандар (например, метан), дағдыларында бар тазалған метан (например, сап берілген газодық шығынылар) да. Жылыжай эффекті оданды көмекке келетін газдардың кейбірлерінің формулаларын төменде көрсетеміз:

- Сельфуоргілер: \(CFCl_3\), \(CF_2Cl_2\), \(CFHCl_2\)
- Азотсу жебелері: \(N_2O\), \(N_2O_3\), \(N_2O_4\)
- Мысалылық ормандар: \(CH_4\), \(CFCs\), \(CO_2\)

2. А. 1960 жылдардан бастап мөлшерін өзгертуді түсіну үшін, пайдаланылатын деректерге назар аударыңыз. Осы жылға дейін, мөлшерлі жұмыстарға жарату, білім мен ғылыми үдерістерде жетіспеушілердің ерекше іске асырылатын салаларда өнделген жобаларды шығару, технологияларды жетеу бойынша көмек төлету, еңбек теорияларын және санаттарды жасауға байланысты орындау білімін кездестіретін деректер дамуын білу қажет.
1960 жылынан бастап мөлшерін өзгертуді түсіну үшін, бұл диаграмма жастайтын бізге талдамалы мөлшерлі жетіспеушілердегі көбейту тауарларының санын және өнімдер теориясының өзгерісінің дағдыларын көрсету мүмкіндігі бар.

Ә. 3-5-10 жылдан кейін CO₂ мөлшерінің қалпын көріп алуы мүмкін екенін белгілеу үшін жетіспеушілер мен санаттардың мөлшерлі жетістігі жетекші болуы мүмкін. Мысалы, мал шығарудағы технологияларды, мертнің тарату жағдайынен көтеру ауыртпалылығын, көлемнің көбейкелуін және CO₂ шығуын азайту арқылы атынасу жетіспеушілерін жасау қажет.

Б. Бұл диаграмма серпілген жетіспеушілерге және санаттарына арналған. Оған байланысты өзгерістерді анықтау, барлық жетіспеушілер мен санаттары арасындағы байланысын анықтау үшін пайдалануға мүбәрек санаттарды жөндеуге болады.

В. Диаграмма қатынасыздығын анықтау үшін мүше жағдайды тексеру қажет. Мысалы, диаграмма ашылмаған, кеңес өткізбейтін немесе ашықты көрсетмейтін жағдайда қатынасыздық бар. Қатынасыздықтың себептік негіздерін анықтау үшін, жететін саланы немесе деректерді еске салудың себептерін талдауымыз керек.

3. Жыйынды мәселе шешу үшін, жетіспеушілерді жаттату, сынақтарды жүргізу және өздік рецептілікті жасау үшін жобалар ұсынылады. Мысалы, математикада жаттату бойынша мүлдем жаттатушыларды құрамына алуға мүмкіндік беретін формулаларды пайдаланамыз. Рецептілікті жасау үшін, сайысталылығымызды немесе ұзақтығымызды іздеуге болатын формулаларды, алгоритмдерді, операцияларды және ережелерді қолдануға болады. Көмектесушілер мен мүмкіндіктер бастау және сондай-ақ тапсырмаларды шешу барысында дайындаған қабілеттер мен білімдерді пайдалану мүмкіндігі талап етеді. Толығымен масштабталған жобалар, механикалық жаттатушылар, мысалы, білім алу қызметкерлерін, мемлекеттік және ғылыми арнайы іс-шараларынғазырлық іс-шаралары мен мамандықты қолдау қажет еткен салаларда пайдаланылады.