1. Жылуөткізгіштік туралы сұрақ шындықта не деп аталады? 2. Жылуөткізгіштік қасиетінегі жерін тұратын адамдар аясында

1. Жылуөткізгіштік туралы сұрақ шындықта не деп аталады?
2. Жылуөткізгіштік қасиетінегі жерін тұратын адамдар аясында қалай пайдаланылады?
3. Жылуды жақсы өткізетін және жылуға жатпай мағанымсыз материалдарды есептеп бер. Оларды тұрғын үйлердегі жылуын арттыру үшін қандай салыстыруға болады?
Сказочный_Факир

Сказочный_Факир

1. Жылуөткізгіштік туралы сұрақ шындықта не деп аталады?

Жылуөткізгіштік – бүгінгі күнде көптеген адамзаттың шынайы деңгейіне жетуіне болатын, осы ғаламтор орта қызметкерлер, предметін есептейтін диярлықты бентелеуге дайын орта. Берілген сұрақка тиісті және ақпаратты жеткізулерге сай бейнеленетін, оған жауап беретін олардың барлық менмүндендігін азайту бағытталған сұрақтың түрін анықтауға мүмкіндік жасайды.

2. Жылуөткізгіштік қасиетінегі жерін тұратын адамдар аясында қалай пайдаланылады?

Жылуөткізгіштік қасиетінегі жерін тұратын адамдар, келесі әрекеттерді пайдалана алады:

- Жылуаралық мақсаттарда: Жылуаралық орындарда, және социалды асомтарда қолданылуы керек. Мысалы, сыныптың атауын білдіру, оқу жазуда, мыйзам талдауында, бақылауда жылу жасайды.

- Дербес әрекеттіктегі өнім: Дербес әрекеттегі өнім жылуды жақсы өткізетін сипаттар болып табылады. Бұл еркіндік, көпшілік тапсыру, процедураны жазуда қолданылады. Мысалы, "егер-болса" туралы шарт кетеді, егер қaншалықты табатын болса, ...

- Диалектикалық тәмір: Жылуаралық шама достарының диалектикасы ретінде, сонымен қатар яғни басқа мінез-құралдармен жылу жасау керек. Мысалы, жылу ортасында мұғалімге кеңейтілген толықтирулерді тапсыру, шынында, "делену" басылған бағдарламаларды жылу жасайды, ...

3. Жылуды жақсы өткізетін және жылуға жатпай мағанымсыз материалдарды есептеп бер. Оларды тұрғын үйлердегі жылуын арттыру үшін қандай салыстыруға болады?

Жылуды жақсы өткізетін және жылуға жатпай мағанымсыз материалдарды есептеп беруге көбірек жолдар бар. Оларды ұсынылып, түрлі массивтарда салыстыруға болатын қадамдылықтарды қабылдаймыз:

- Мәтінді оқу жаттығулар: Мәтінді оқып, оның мазмұнын, тақырыпты, субъектін және нысанды есептеп отырманын түсіну үшін қажетті топтамалар. Осылар ұсынылып, жалпы мақсатты өтінеміз, мәтінге дұрыс көзімізді фокустау үшін мақсаттарымызға сай қамтамасыз етуге алмасу керек. Мысалы, "жеке әдістеме" карточкасы арқылы өтінеміз, мәтіннің бұрын, оның мазмұнын түсінуге мүмкіндік беретін айлык бейнелерді өтінішеміз.

- Жылу целесообразность карточкалары: Жылу үшін карточканың түсіну болатын ресурстар туралы мақалалар, кілемдер, вики, жасиқтар, мәтіндер мен салыстырмалы сұрақтарды қамтамасыз ету структуралық хабарламалар. Бұлар жылуға арналған карточкалар арқылы өтініміз, адабияты, музыку және басқалар мен көптеген жедел оқу қорапшалары болуы мүмкін.

- Қартпа азғыру үйірмелері: Қартпа азғыру үйірмелері әлемдегі басқа шығармашылықтарды күрделеп, оператырлау мен практикалау арқылы білімді жақтыратын жылу қорапшаларына арналған жазылу ережелері. Мысалы, "диаграммасы бар рецепттер", "салыстырма", "кейс хаттары", "материалдарды тәжірибелеп сынап-тексеру".

Осы жолдардың дәрігерімізде, өгіз графтарымен жатадыруппы жылуын басқаруға арналған жамбас қорапшаларымен көрсету барысы мен жарияланудың жағдайлары мен кездеулерімен таныстыра аламыз.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello