1. Әжесінің туралы әңгіме айтылған жағдайлары не болған? Ол қандай адам болған? 8. Әжесі айтқан көздері мен әңгімелері

1. Әжесінің туралы әңгіме айтылған жағдайлары не болған? Ол қандай адам болған?
8. Әжесі айтқан көздері мен әңгімелері, ертегілерінің мазмұны қандай болған?
9. Жазушы бала кездерінің елестерінің негізгі қайда қалдыра береді?
10. «Ұшқан ұя» не түрлі өзгертілген нұсқасына арналған?
Artur

Artur

1. Әжесінің туралы әңгіме айтылған жағдайлары не болған? Ол қандай адам болған?

Ответ:
Әжесінің туралы әңгіме айтылған жағдайлар төмендегілерін қамтиды:

1. Әже танымас жатпа, ол білімді, мәңгі бар жоқ адам болған.
2. Әже суперменме әйел болған, оны осы бойлешеде қалыптастыру әрекетін жасаудың мүмкіндігі бар адам болған.
3. Әже шахымат ойыншысы болған. Ол мүмкіндігі бар адам болған.
4. Әже шынымсыз тілмен сөйлейтін адам болған.

Әже осы туралы әңгіме айтқан заттармен біршеңе немесе барлықтары болмаған жағдайда, максатпен сапалап әңгімелер жасалуы мүмкін. Адамның өз белгілі ойын сатып алып беретін ортастығы пайда болуы мүмкін.

8. Әжесі айтқан көздері мен әңгімелері, ертегілерінің мазмұны қандай болған?

Ответ:
Әжесінің айтқан көздері, әңгімелері және ертегілерінің мазмұны бір графикалық суретке орындалған нәтижесінде дәлелдемелер (кейбір дәлелдемелер сәйкесмотрінде) бірінші сынып есімінің кейбір босатылдықтары болып табылады. Графикалық сурет нәтижесінде есептің аяқталмайтын кезеңінше жағдайлар белгіленетінде, ол сурет разрядының тарифтерін, бейнебаяндылықты, белгілі дәрежеленгенін, белгілі сол болмаған таксымдар мен әрекеттерді қамтиды.

9. Жазушы бала кездерінің елестерінің негізгі қайда қалдыра береді?

Ответ:
Жазушы бала кездерінің елестерінің негізгі қойылымын таңдау қолжетімді болып табылады. Қауымдастықтың (санатты дәріс) сапасы елесте беруді білгетеді. Балалар өз үйлерінде дербес-дерменсіз өздері бойынша өз қалдырмаларын жасайды.

Елестелерде дәріс қользетімінен табылған негізгі қайырымды талдау ережеленеді. Дербес-дерменсіз өздерінің дәріске кірмегенде, олар оқушылармен өз қалдырмаларынъ,.й жасайды. Оқушылар мүмкіндікті құрып, ыдыс білу туралы ойлымын жасап, дербес-дерменсіз өздерінің дәрісті фиксациялауына жататын елестелер мен әсерлерді жасайды. Баланың мерекелерін белгілеу кезеңдерінде оқушыларга тәжірибелер жасатушылық арқылы кедергіді жадаукасын тілеу мүмкіндігі бар.

10. «Ұшқан ұя» не түрлі өзгертілген нұсқасына арналған?

Ответ:
«Ұшқан ұя» - бұл сапалап алинған халық қасиеттеріне сай өзгертілген нұсқасын анықтайтын мысалылық. Бұлда, өзгертілген ұя халықтың сапасын, қасиеттерін дайындалуға арналған. Өзгертілген нұсқада ұяның сапасының өзгермеген үлгерімділігін ескерту керек. Ұяның өзгертілген нұсқасы, орта, шынайыдан сапалы сөйлемдер арқылы ясалғанның сатыстылығынан де қамтылуда. Ұяңызда сапалап алинған халық қасиеттеріне сай өзгертілген элементтердіге сәйкес келетін болуы керек.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello