1. Жанрыны нұсқауларыңыз. а) мақала б) ой c) ән-әнді d) комментарий 2. Мәтін қалалықта қалай жазылғанын айтыңыз. а) Көркем адаби стильде б) Ғылыми-желіліксіз c) Күндізгі сөзшесі d) Желіліксіз 3. Мәтіндегі ақпаратқа анықтамаларды көрсетіңіз. а) Оқиға, оқиғаларды түсіндіру б) Факт, автордың субъективті көзқарасы c) Фактеген субъективті көзқарас д) Автордың ішкі сезімін түсіндіру 4. Автордың айтырбатылардың қай кемшіліктерін тексеріп көрсетіңіз. Екі мисал келтіріңіз
Sonya
1. Жанрыны нұсқауларыңыз:
а) Мақала - бұл литературлық нұсқала, жаңағыр, жазба, журналдарда жарияланған. Мақаланың нысандары байланысты мәселелерді, оңсайдыны жасауға қарапайым кодекс бойынша белгілеледі. Мақалалар бүгінгі күнде де популярдықты, сондықтан олар школьниктерге көптеген шығарымдарды түсіндіру үшін пайдаланылады.
б) Ой - бұл жасыл әлеуметтік мәселе жақсарту жолы. Ойлар адамдардың ойыншылықты, көзқарасын және ізденуін көбейту үшін қолданылады. Ойлар аукциондарда, сын-менін кезінде және журналдарда көптеледі.
c) Ән-әнді - осы жанрда музыканың ерекше есемдері мен мелодиялары бар. Діндіміздегі әндер енді күнделікті кластата, катедраларда және мейрам халықарларында жасалады. Әндер әдетте медитатив, сауналы және жас үшін болады.
d) Комментарий - осы жанр шығарылушыныңәлеуметтілік мәселелер туралы пікір көзушісі есімделеді. Комментарийлар оп-оқпаез газеталарда, орталық радиостанциялар мен телемекендерде табылады. Комментарий шығару, тарих чыгарудың қажет ету надбосына баулу үшін пайдаланылады.
2. Мәтін қалалықта қалай жазылғанын айтыңыз:
а) Көркем адаби стильде - әуесқо жазу тәсілінде, қалалық материал толық енгізу арқылы жазылған.
б) Ғылыми-желіліксіз - мәтінді математикалық, физикалық немесе басқа ғылыми тәсілдер бойынша жазба жүргізу тәсілімен жазба да енгізу.
c) Күндізгі сөзшесі - жазба атының кемінде қалалық материалын активті терминологиялық тілдегі сөздегі қатуа болады.
d) Желіліксіз - бұл мәтінге нормативтік сөздер мен жүйелер көзінен басқа сөздер енгізбеген мәтін. Желіліксіз мәтіндің мазмұнын түсіндіру үшін да тыныштық бар.
3. Мәтіндегі ақпаратқа анықтамаларды көрсетіңіз:
а) Оқиға, оқиғаларды түсіндіру - мәтіндегі оқиғаларды ақпараттандыру тапсырмасын орындауға барады, бұл оқиғалар үшін көбейбіздік, жаттығуға баулу шығаруға көмек көрсетеді.
б) Факт, автордың субъективті көзқарасы - автор мәтінде пайдаланылған факталарды және мәтінде көзге асырылған субъективті көзгарасын анықтауға барынша қатысады.
c) Фактеген субъективті көзқарас - мәтіндегі факталарға негізделген субъективті көзгарас да бар. Солай субъективті көзгарас осы материалды бетурлай басқауды мұқиятсыз келтіруге түседі.
d) Автордың ішкі сезімін түсіндіру - мәтінде автордың өз ішкі сезімдерін, сонымен қатар мәтінге арналған эмоцияларын түсіндіру жолымен байланысатын ақпаратты көрсету.
4. Автордың айтырбатылардың қай кемшіліктерін тексеріп көрсетіңіз. Екі мисал келтіріңіз:
- Автор материалды жетілсіз құбылдаумен формалай жазады.
- Автор түрлі деңгейдең тілдерді, мәтіндік құжаттарды, нестерілерді пайдалана алады, ал сонда да материалды пайдалану мәтінді субъективті деп анықтайды.
а) Мақала - бұл литературлық нұсқала, жаңағыр, жазба, журналдарда жарияланған. Мақаланың нысандары байланысты мәселелерді, оңсайдыны жасауға қарапайым кодекс бойынша белгілеледі. Мақалалар бүгінгі күнде де популярдықты, сондықтан олар школьниктерге көптеген шығарымдарды түсіндіру үшін пайдаланылады.
б) Ой - бұл жасыл әлеуметтік мәселе жақсарту жолы. Ойлар адамдардың ойыншылықты, көзқарасын және ізденуін көбейту үшін қолданылады. Ойлар аукциондарда, сын-менін кезінде және журналдарда көптеледі.
c) Ән-әнді - осы жанрда музыканың ерекше есемдері мен мелодиялары бар. Діндіміздегі әндер енді күнделікті кластата, катедраларда және мейрам халықарларында жасалады. Әндер әдетте медитатив, сауналы және жас үшін болады.
d) Комментарий - осы жанр шығарылушыныңәлеуметтілік мәселелер туралы пікір көзушісі есімделеді. Комментарийлар оп-оқпаез газеталарда, орталық радиостанциялар мен телемекендерде табылады. Комментарий шығару, тарих чыгарудың қажет ету надбосына баулу үшін пайдаланылады.
2. Мәтін қалалықта қалай жазылғанын айтыңыз:
а) Көркем адаби стильде - әуесқо жазу тәсілінде, қалалық материал толық енгізу арқылы жазылған.
б) Ғылыми-желіліксіз - мәтінді математикалық, физикалық немесе басқа ғылыми тәсілдер бойынша жазба жүргізу тәсілімен жазба да енгізу.
c) Күндізгі сөзшесі - жазба атының кемінде қалалық материалын активті терминологиялық тілдегі сөздегі қатуа болады.
d) Желіліксіз - бұл мәтінге нормативтік сөздер мен жүйелер көзінен басқа сөздер енгізбеген мәтін. Желіліксіз мәтіндің мазмұнын түсіндіру үшін да тыныштық бар.
3. Мәтіндегі ақпаратқа анықтамаларды көрсетіңіз:
а) Оқиға, оқиғаларды түсіндіру - мәтіндегі оқиғаларды ақпараттандыру тапсырмасын орындауға барады, бұл оқиғалар үшін көбейбіздік, жаттығуға баулу шығаруға көмек көрсетеді.
б) Факт, автордың субъективті көзқарасы - автор мәтінде пайдаланылған факталарды және мәтінде көзге асырылған субъективті көзгарасын анықтауға барынша қатысады.
c) Фактеген субъективті көзқарас - мәтіндегі факталарға негізделген субъективті көзгарас да бар. Солай субъективті көзгарас осы материалды бетурлай басқауды мұқиятсыз келтіруге түседі.
d) Автордың ішкі сезімін түсіндіру - мәтінде автордың өз ішкі сезімдерін, сонымен қатар мәтінге арналған эмоцияларын түсіндіру жолымен байланысатын ақпаратты көрсету.
4. Автордың айтырбатылардың қай кемшіліктерін тексеріп көрсетіңіз. Екі мисал келтіріңіз:
- Автор материалды жетілсіз құбылдаумен формалай жазады.
- Автор түрлі деңгейдең тілдерді, мәтіндік құжаттарды, нестерілерді пайдалана алады, ал сонда да материалды пайдалану мәтінді субъективті деп анықтайды.
Знаешь ответ?