1) Зато слава хороша, денег ни гроша.
2) Я ценю своего товарища за то, что он всегда придёт мне на рано утром, на Волге бродил лёгкий туман, а после девяти вечера стал накрапывать дождь.
4) Всё видно сквозь мглу, но трудно разобрать очертания предметов.
5) Захотел медведь мёду, да вспомнил про пчёл.
6) С высокого неба светил месяц, и в степи была видна каждая травинка. (В. Короленко)
7) Мать погладила рукой холодную кожу чемодана, облокотилась на него и, довольная, начала.
2) Я ценю своего товарища за то, что он всегда придёт мне на рано утром, на Волге бродил лёгкий туман, а после девяти вечера стал накрапывать дождь.
4) Всё видно сквозь мглу, но трудно разобрать очертания предметов.
5) Захотел медведь мёду, да вспомнил про пчёл.
6) С высокого неба светил месяц, и в степи была видна каждая травинка. (В. Короленко)
7) Мать погладила рукой холодную кожу чемодана, облокотилась на него и, довольная, начала.
Всеволод
1) Эта фраза содержит противопоставление двух понятий: славы и денег. Несмотря на то, что слава может быть хорошей и приносить престиж, она не обеспечивает материального благополучия "ни гроша". Это означает, что иметь хорошую репутацию или известность не всегда приводит к финансовым успехам.
2) В этом предложении описывается ценность особого свойства или качества у товарища, а именно его постоянная готовность помочь рано утром. Несмотря на то, что рано утром иногда бывает туман, а после девяти вечера начинает идти дождь, это не мешает товарищу быть преданным и надежным.
4) В этой фразе описывается ситуация, когда можно видеть сквозь мглу, но не всегда различить очертания предметов. Возможно, это связано с плохой видимостью или ситуацией, когда контуры объектов нечеткие или сложные для восприятия.
5) В этом предложении описывается ситуация, когда медведь захотел меда, но вспомнил, что пчелы могут быть опасными. Это отсылает к тому, что даже если у нас есть желание или стремление к чему-то, иногда мы можем отказаться от этой идеи, осознавая возможные негативные последствия или трудности.
6) В данной фразе используется описание ночного пейзажа. Месяц светит с высокого неба, освещая степь, и каждая травинка видна. Здесь передается образ чистого и ясного ночного неба, когда все детали окружающего мира становятся видимыми.
7) В этом предложении описывается сцена, где мать гладит рукой холодную кожу чемодана. Это создает ощущение некоего комфорта и удовлетворения. Направленность руки, локтей на чемодан указывает на то, что мать облокачивается на него, возможно она испытывает усталость или ощущает некую опору.
Все эти предложения содержат описание событий, места или эмоции с помощью цветовых, звуковых или тактильных образов, чтобы сделать текст более живым и понятным.
2) В этом предложении описывается ценность особого свойства или качества у товарища, а именно его постоянная готовность помочь рано утром. Несмотря на то, что рано утром иногда бывает туман, а после девяти вечера начинает идти дождь, это не мешает товарищу быть преданным и надежным.
4) В этой фразе описывается ситуация, когда можно видеть сквозь мглу, но не всегда различить очертания предметов. Возможно, это связано с плохой видимостью или ситуацией, когда контуры объектов нечеткие или сложные для восприятия.
5) В этом предложении описывается ситуация, когда медведь захотел меда, но вспомнил, что пчелы могут быть опасными. Это отсылает к тому, что даже если у нас есть желание или стремление к чему-то, иногда мы можем отказаться от этой идеи, осознавая возможные негативные последствия или трудности.
6) В данной фразе используется описание ночного пейзажа. Месяц светит с высокого неба, освещая степь, и каждая травинка видна. Здесь передается образ чистого и ясного ночного неба, когда все детали окружающего мира становятся видимыми.
7) В этом предложении описывается сцена, где мать гладит рукой холодную кожу чемодана. Это создает ощущение некоего комфорта и удовлетворения. Направленность руки, локтей на чемодан указывает на то, что мать облокачивается на него, возможно она испытывает усталость или ощущает некую опору.
Все эти предложения содержат описание событий, места или эмоции с помощью цветовых, звуковых или тактильных образов, чтобы сделать текст более живым и понятным.
Знаешь ответ?