1) Запишите, как называется текст, который вы прочитали, и предоставьте доказательства. 2) Определите тему

1) Запишите, как называется текст, который вы прочитали, и предоставьте доказательства.
2) Определите тему произведения, которое вы прочитали.
3) Как автор называет природное явление, которое звучит как бряцающее ведро? Какой это прием называется?
4) Жил-был мальчик по имени Петя Зубов, который учился в 14-й школе в третьем классе и всегда отставал как в письменных заданиях, так и в арифметике, и даже в пении. В конце первого четверти он говорил: "Я догоню всех во второй четверти." Когда начиналась вторая четверть, Петя надеялся, что все будет лучше в третьей четверти. Так он всегда опаздывал и отставал, но неунывал. Все, что он сказал, было: "Я успею". И вот однажды Петя Зубов пришел.
Saveliy

Saveliy

1) Текст, который я прочитал, называется "Жил-был мальчик по имени Петя Зубов". Доказательство этого можно найти в начале задания: "Жил-был мальчик по имени Петя Зубов, который учился в 14-й школе в третьем классе...".

2) Темой произведения является жизненный опыт мальчика по имени Петя Зубов, его проблемы и надежды на лучшее будущее. Он учится в школе, всегда отставал в различных предметах, но надеется исправить ситуацию в следующей четверти.

3) Автор называет природное явление, которое звучит как бряцающее ведро, "дождь". Такое описание является примером олицетворения, когда неодушевленный предмет (в данном случае, дождь) описывается с использованием характеристик, относящихся к органам чувств (звук бряцания).

4) Четверти - это периоды времени в школьном году. В тексте описывается, что Петя всегда опаздывал на начало каждой новой четверти, то есть приходил на уроки позже. Из текста можно понять, что в конце первой четверти Петя обещал догнать всех своих одноклассников во второй четверти, но он надеялся, что все будет лучше только в третьей четверти.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello