1. Записати речення з використанням дієприслівникового звороту, де підмет - присудок - обставина. 2. Скласти речення

1. Запись всего предложения с использованием деепричастного оборота, где подлежащее - сказуемое - обстоятельство: "Солнце, прогремев на небе, осветило весь город".
Обоснование: Деепричастный оборот "прогремев на небе" выполняет функцию обстоятельства, уточняя обстоятельства, при которых произошло освещение города. Данное предложение является хорошим примером употребления деепричастного оборота.

2. Составление предложения, в котором подлежащее стоит перед деепричастным оборотом, а сказуемое - дополнение: "Мальчик, заметив пролетающую птицу, махнул рукой".
Обоснование: Данное предложение является примером предложения с обратным порядком слов, когда подлежащее выступает перед деепричастным оборотом, а сказуемое является дополнением. В данном случае указывается действие мальчика (махнул рукой) после замечания птицы.

3. Создание предложения с деепричастным оборотом, где подлежащее - сказуемое - дополнение, а также определение дополнение: "Студент решив сложное уравнение, получил правильный ответ".
Обоснование: В данном предложении студент (подлежащее) решил сложное уравнение (дополнение), и это действие указано в деепричастном обороте "решив сложное уравнение". Определение "правильный" указывает на результирующий ответ.

4. Перепись предложения, где определение стоит перед подлежащим, сказуемым и обстоятельством, после которого добавляется деепричастный оборот: "Солнечный, теплый день наступил, осветив весь парк, затмение".
Обоснование: В данном предложении сначала указывается описание дня (определение "солнечный, теплый"), затем следует сказуемое "наступил" и обстоятельство "осветив весь парк". После этого добавляется деепричастный оборот "затмение", который указывает на последствия освещения парка.