1. Які ўражэнне вы сфармуліравалі ад першага знаёмства з героямі? Які з іх больш вызначыўся ў вас пашанцаваннем

1. Якія ўражэнні вы сфармулявалі ад першага знаёмства з героямі? Які з іх больш вызначыўся ў вас пашанцаваннем і па якіх прычынах?

Пры першым знаёмстве з героямі твору, я дасягнуў такіх уражанняў:

- Выразным героем, які праконтраваны ў творы жыцця Станіславам Пішанкай, быў Яўген Глечык. Ён уражыў пашанцаваннем дзяўчатак, актыўнасцю ўваходжваючага цэнтру і здольнасцю распрацоўваць і налагоджваць новыя ініцыятывы. У маім вызначэнні героя, прычыны пашанцавання сталі яго праданасць да дасягнення мэты, энтузіязм і сінхроннасць і разам з тым нейкай прытуліна ідэі, якія ён стварыў, што прывяла адных да празрыўнага мыцця, а іншых было інгрыгу і даследаванню.

- Іншым героем, які вызначыўся ў мяне пашанцаваннем, быў сам Станіслаў Пшань. Імпанаваны і моцна знакаміты, ён узнёсся над іншымі сябрамі з-за сваёй адразу насіленай вучэльнай нагрузкі і высокіх дасягненняў у навуковай дзейнасці. Я прымаў пашанцаванне да Пшаніч-нямага за яго паласкі і смеласць пры глыбокім знаёмстве з яго біяграфіяй і сістэматычным практыкаванні ў навучальнай працы.

2. З якай мэты пісьменнік прыводзіць дэталі жыцця ваякоў, уключаючы Пшаніч-нага ў часы вайны?

Пісьменнік прыводзіць дэталі жыцця ваякоў, уключаючы Пшаніч-нямага ў часы вайны, з мэтай паказаць чыстоту і гераізм беларускага народа, які аддаў свае жыцці за свабоду і незалежнасць. Падрабязна апісваючы ваенныя падзеі, аўтар прагнуў акцэнтаваць ўвагу чытачоў на крывавай расплатае, якую прыйшлося заплаціць беларусам за атрыманую свабоду. Інтэнсіўнасць і дакладнасць ў апісанні дэталей жыцця ваякоў дапамагаюць уловіць гісторычную цяжоту вайны і раскрыць значэнне, якое гісторычныя падзеі мелі для герояў твору.

3. За якую падставу Глечык жадае папрасіць прабачэння ў сваёй маці, якая засталася ў варожым палоне самотна?

Глечык жадае папрасіць прабачэння ў сваёй маці на падставе асознання сваёй ўдзелу ў справе, якая прывяла да ўчасніцтваў маці ў варожым палоне. Ён сам прадаў сваю нацыю, што прывяло да таго, што яго маці, якая засталася без яго ўбягаючы ад непагоды вайны, знаходзіцца ў варожам таборы. У сваім прызнанні, Глечык прасіць прабачэння ў сваёй маці за сваю частку ў гэтай нишчытнай падзеі і выказвае сваю болю і каянне за свае дзеянні.

4. У чым заключаецца жаль Карпенка пры згадцы аб Фішары?

Жаль Карпенка пры згадцы аб Фішары заключаецца ў тым, што ён, на ўзроце сваёй моладзі, не змаг знайсці супраціўніка, які б спампаваўся з ім у гэтым нероўным баішча. Герой паказвае сваю нішчытнасць і валадарэнне сваёй банальнасцю ў парадку справлення даўжыні свайго росту. У гэтай згадцы аб Фішары Карпенька пакідае пачуццё змагання, адкуль паходзіць яго жаль і журба.

5. Якое адносіны мае аўтар да сваіх герояў?

Аўтар твору мяркуе аднолькавымі адносінамі да сваіх герояў. Яны выступаюць як героі, створаныя на працягу ўсёй творчасці, якія адлюстраваныя якасцямі і дасведамі самога пісьменніка. Характэрнае дастатковае насцярожнасць, якаю апісваюцца паводле ўласнага дзіўнасці, з дзіўкай фізічнай здольнасцю, надзвычай пасурмацкім інтэлектам і хітрасцю скраднага вырататы. Абсалютная героічнасць, што заўсёды падлінна, не згіне з чалавечынай і не вымараецца.

Такія адносіны паказваюць, што аўтар падваюецца да сваіх герояў з вялікай пажаданцам дасканала дакрануцца да высокай душы і інАдшыя змаганні ўгаволляў.