1. Які ознаки мали роги лося? 2. Звідки лось прибув до заповідника? 3. Яку територію лось особливо полюбляв?

1. Які ознаки мали роги лося?
2. Звідки лось прибув до заповідника?
3. Яку територію лось особливо полюбляв?
4. Що спонукало лося бути постійно насторожі, хвилюватись і мати бажання тікати?
5. Яке почуття охопило лося, коли він провалився на кризі біля ополонки, з якими образами він його порівнював?
6. Хто врятував тоді лося?
7. На кого брати, що приїхали по хмиз, схожі?
8. Як лось ставився до людей?
9. Що не розглядали брати, коли рятували лося?
10. Яким способом діти врятували лося?
11. З якого приводу діти мали вороже ставлення до свого родича?
12. Чому дядькові Шпичакові захотілося, щоб лось піднявся?
Zvezdnyy_Snayper

Zvezdnyy_Snayper

Добро пожаловать в увлекательный урок! Давайте разберемся с вопросами по очереди.

1. Ознаки рогов у лося:
У лосей есть огромные ветвистые рога. Они служат как защитным оружием, так и инструментом для соревнования с другими самцами в борьбе за самку. Рога у лося имеют разветвленную структуру и обычно достигают значительных размеров.

2. Происхождение лося в заповеднике:
Лось является характерным видом для многих северных лесных территорий, включая заповедники. Он мог бы прийти в заповедник из близлежащих лесов или мигрировать из других мест с лучшими условиями для обитания.

3. Предпочитаемая территория лося:
Лось предпочитает обитать на просторных территориях, покрытых густыми лесами и болотами. Он предпочитает места с обилием пищи, такие как молодые деревья, водоросли и травы.

4. Причины настороженности и желания лося убежать:
Лось постоянно насторожен, так как является добычей для хищников, таких как волки или медведи. Он также может испытывать опасность со стороны охотников, которые могут преследовать его для получения мяса или трофеев.

5. Почувствованные лосем эмоции и образы во время провала на кризе:
Когда лось провалился на кризе близ ополонки, он испытал страх и беспомощность. Он мог сравнивать себя с уязвимыми образами, такими как маленький ребенок, который потерялся, или птица на земле без возможности взлететь.

6. Кто спас лося:
Лось был спасен детьми, которые услышали его крики о помощи и побежали на место происшествия. Они смогли поддержать лося и помочь ему выбраться из кризы.

7. Братья, которые приехали на хмызе, с кем они были похожи:
Братья, которые приехали на хмызе, могли быть похожи на охотников или рыбаков. Хмыза – это средство передвижения, похожее на санки, которое используется на севере для перевозки грузов по снегу.

8. Отношение лося к людям:
Как правило, лоси избегают контакта с людьми и в основном стараются держаться подальше от населенных пунктов. Они считаются дикими животными и предпочитают сохранить свои природные инстинкты и поведение.

9. Нерассмотренные братьями аспекты при спасении лося:
Во время спасения лося братья, возможно, не учли опасность для своей жизни при попытке помочь животному. Они могли не оценить полностью масштаб риска и потенциальной угрозы со стороны лося.

10. Способ, которым дети спасли лося:
Дети использовали свою силу и вместе подтолкнули лося, помогая ему выбраться из провала на кризе. Их усилия и сотрудничество позволили успешно спасти лося.

11. Причина враждебного отношения детей к своему родственнику:
Возможно, причиной враждебного отношения детей к своему родственнику стали обиды, недоразумения или конфликты между семейными членами, которые привели к нарушению взаимопонимания и отдалению друг от друга.

12. Желание дяди Шпичакова:
Здесь нам не хватает информации для ответа на вопрос о желании дяди Шпичакова. Можете уточнить ваш вопрос или задать новый вопрос, и я с радостью вам помогу!
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello