1) Яка кількість сторінок була прочитана учнем першого дня? 2) Яка кількість сторінок була прочитана учнем другого дня?

Задача:
Учень прочитав кількість сторінок за два дні. Для того, щоб відповісти на запитання, розглянемо кожне запитання окремо та знайдемо відповідь на основі наданих вихідних даних.

1) Яка кількість сторінок була прочитана учнем першого дня?
Назвемо цю кількість сторінок \( p_1 \). За умовою задачі не надано жодної вказівки, про те, скільки сторінок учень прочитав першого дня. Отже, \( p_1 \) - невідома величина. Ми не можемо дати точної відповіді на це запитання без додаткової інформації.

2) Яка кількість сторінок була прочитана учнем другого дня?
Означимо цю кількість сторінок \( p_2 \). Згідно умови задачі, учень прочитав на другий день стільки сторінок, які залишились непрочитаними після першого дня. Це означає, що \( p_2 \) дорівнює кількості сторінок, які залишились непрочитаними після першого дня. Отже, \( p_2 \) залежить від \( p_1 \).

3) Яка загальна кількість сторінок була прочитана учнем за два дні?
Для того, щоб знайти загальну кількість сторінок, яку учень прочитав за два дні, необхідно знайти суму сторінок, прочитаних учнем першого дня (\( p_1 \)) і сторінок, прочитаних учнем другого дня (\( p_2 \)). Отже, загальна кількість сторінок, прочитаних учнем за два дні, дорівнює \( p_1 + p_2 \), самостійно напишите формулу.

4) Скільки сторінок залишилося непрочитаними учневі?
Для того, щоб знайти кількість сторінок, які залишились непрочитаними учневі, необхідно знайти різницю між загальною кількістю сторінок, яка була у початку (\( p_1 + p_2 \)) і кількістю сторінок, які були прочитані учнем за два дні. Отже, кількість сторінок, які залишаються непрочитаними учневі, дорівнює \( \text{кількість сторінок початкова} - \text{кількість сторінок прочитана} \), самостійно напишите формулу.

Знайшовши \( p_1 \) та \( p_2 \), ви зможете відповісти на запитання задачі. Будь ласка, надайте додаткову інформацію щодо кількості прочитаних сторінок учнем за перший день, щоб я міг продовжити розв"язок задачі.