1. Як змінюється настрій головного героя протягом поетичної оповіді? Що спонукає до таких змін? 2. Яким є життя

1. Вірш "19 жовтня" описує поступові зміни настрою головного героя протягом оповіді. Спочатку ми можемо побачити, що його настрій є задумливим і тяжким, оскільки його серце наповнене болем і тоскою. Однак, по мірі розгортання подій у вірші, його настрій поступово змінюється на гнів та рішучість. Ці зміни викликані невиправданою неволею молодого героя, його бажанням досягти свободи та боротьби проти несправедливості.

2. У вірші життя головного героя описується як тяжке та викликане обмеженнями. Він відчуває себе відокремленим від решти світу, якому не вдається зрозуміти його жагу до свободи та кращого майбутнього. Важливою підтримкою для себе морально герой вважає свою самовідданість принципам, своїм почуттям справедливості та бажанню змінити свою долю.

3. Ліцей та ліцейське товариство у творі "19 жовтня" характеризуються як напружене та дискримінаційне середовище. Цю думку висловлює головний герой, який вважає ліцей застарілим і зачерствілим у своїх традиціях. Одні з цитат, які підтверджують цю думку, можуть бути: "Лиш рік або півтора – і серце їх закличе утримувати святості злочинів вірною рукою" або "У них звичка – служити у глибині справ!" Ці цитати показують, що ліцей та її товариство наголошують на збереженні старих канонів та утриманні традицій, які можуть перешкоджати освіті та індивідуальному розвитку.

4. У вірші "19 жовтня" є згадки про друзів головного героя з ліцею. Зокрема, згадується Лєвчик, який з"являється як одна з постатей минулого героя та найближчий друг. Описуючи Лєвчика, головний герой пише: "Всім він був тепліше нам", це свідчить про сильну дружбу та взаєморозуміння між героями. Деталі їхніх стосунків також показують силу їхнього товариства, особливо коли головний герой згадує, як разом з Лєвчиком вони мріяли про свободу та більш яскраве майбутнє.

5. У вірші "19 жовтня" (1825) розглядаються декілька тем. По-перше, це тема дискримінації та несправедливості в ліцеї, де головний герой почуває себе неприйнятим та обмеженим у своїх можливостях. Друга тема - це бажання свободи та боротьби проти цих обмежень. Герой бажає перетворити свої мрії на реальність та змінити свою долю. Крім того, вірш розглядає тему дружби та взаєморозуміння між героями, що допомагає їм пережити важкі часи та прагнути до кращого майбутнього.