1. Wurde die neue Schule im vorigen Jahr in diesem Stadtviertel (eröffnet)?
2. Welche deutschen Texte werden für die Übersetzung (empfohlen)?
3. Wurde das temperamentvolle Lied von einem bekannten Komponisten (komponiert)?
5. Wird das deutsche Lesebuch von mir (gelesen)?
6. Wurden die Fehler von der Lehrerin mit roter Tinte (unterstrichen)?
7. Werden in der Chemiestunde interessante Experimente (durchgeführt)?
8. Wird der Brief von ihr in kleine Stücke (zerissen)?
9. Wurde die Aufstellung schon lange (eröffnet)?
7. Wurden die Experimente in der Chemiestunde (durchgeführt)?
2. Welche deutschen Texte werden für die Übersetzung (empfohlen)?
3. Wurde das temperamentvolle Lied von einem bekannten Komponisten (komponiert)?
5. Wird das deutsche Lesebuch von mir (gelesen)?
6. Wurden die Fehler von der Lehrerin mit roter Tinte (unterstrichen)?
7. Werden in der Chemiestunde interessante Experimente (durchgeführt)?
8. Wird der Brief von ihr in kleine Stücke (zerissen)?
9. Wurde die Aufstellung schon lange (eröffnet)?
7. Wurden die Experimente in der Chemiestunde (durchgeführt)?
Вечная_Мечта
1. Уже открылась ли новая школа в прошлом году в этом районе?
Да, новая школа была открыта в прошлом году в этом районе. Это улучшение в образовании местного сообщества и предоставляет возможность более удобного и доступного образования для школьников.
2. Какие немецкие тексты рекомендуются для перевода?
Для освоения навыков перевода рекомендуется использовать различные немецкие тексты, чтобы понять и воспроизводить различные стили и темы. Можно использовать новости, литературу, статьи, блоги, рекламные тексты и многое другое. Выбор текстов зависит от ваших интересов и уровня владения немецким языком.
3. Была ли написана эта эмоциональная песня известным композитором?
Да, эта эмоциональная песня была написана известным композитором. Его талант и стиль создали проникновенную музыку, которая поражает слушателей своими эмоциями и гармонией.
4. Будет ли мной прочитано немецкое учебное пособие?
Да, я прочитаю немецкое учебное пособие. Это позволит мне расширить свой словарный запас и понимание немецкого языка.
5. Были ли ошибки выделены красной ручкой учительницей?
Да, учительница выделила ошибки красной ручкой. Это помогает обозначить места, где нужно исправить ошибки и улучшить навыки с помощью обратной связи.
6. В химическом уроке проводятся интересные эксперименты?
Да, на химическом уроке проводятся интересные эксперименты. Это помогает стимулировать любознательность и позволяет учащимся понять основы химии через практическую деятельность.
7. Исписывается ли письмо от нее на мелкие кусочки?
Нет, письмо не будет исписано на мелкие кусочки. Обращение к насилию над коммуникацией не рекомендуется, альтернативное решение ситуации может быть найдено.
8. Этот лист уже давно был разглашен?
Нет, данное предложение не имеет смысла или является недоформулированным, поэтому не ясно, что именно предлагается открыть или разглашать. Если у вас есть более точная формулировка задачи, я с радостью помогу вам дать ответ.
9. Эксперименты в химическом уроке были проведены?
Да, эксперименты в химическом уроке были проведены. Студенты имели возможность наблюдать химические реакции и исследовать свойства различных веществ в контролируемой среде. Это помогает им лучше понять химические принципы и законы.
Да, новая школа была открыта в прошлом году в этом районе. Это улучшение в образовании местного сообщества и предоставляет возможность более удобного и доступного образования для школьников.
2. Какие немецкие тексты рекомендуются для перевода?
Для освоения навыков перевода рекомендуется использовать различные немецкие тексты, чтобы понять и воспроизводить различные стили и темы. Можно использовать новости, литературу, статьи, блоги, рекламные тексты и многое другое. Выбор текстов зависит от ваших интересов и уровня владения немецким языком.
3. Была ли написана эта эмоциональная песня известным композитором?
Да, эта эмоциональная песня была написана известным композитором. Его талант и стиль создали проникновенную музыку, которая поражает слушателей своими эмоциями и гармонией.
4. Будет ли мной прочитано немецкое учебное пособие?
Да, я прочитаю немецкое учебное пособие. Это позволит мне расширить свой словарный запас и понимание немецкого языка.
5. Были ли ошибки выделены красной ручкой учительницей?
Да, учительница выделила ошибки красной ручкой. Это помогает обозначить места, где нужно исправить ошибки и улучшить навыки с помощью обратной связи.
6. В химическом уроке проводятся интересные эксперименты?
Да, на химическом уроке проводятся интересные эксперименты. Это помогает стимулировать любознательность и позволяет учащимся понять основы химии через практическую деятельность.
7. Исписывается ли письмо от нее на мелкие кусочки?
Нет, письмо не будет исписано на мелкие кусочки. Обращение к насилию над коммуникацией не рекомендуется, альтернативное решение ситуации может быть найдено.
8. Этот лист уже давно был разглашен?
Нет, данное предложение не имеет смысла или является недоформулированным, поэтому не ясно, что именно предлагается открыть или разглашать. Если у вас есть более точная формулировка задачи, я с радостью помогу вам дать ответ.
9. Эксперименты в химическом уроке были проведены?
Да, эксперименты в химическом уроке были проведены. Студенты имели возможность наблюдать химические реакции и исследовать свойства различных веществ в контролируемой среде. Это помогает им лучше понять химические принципы и законы.
Знаешь ответ?