1. Wie lautet der Text nach den Lücken? 2. Was sollen die Prüflinge tun, um die Lücken im Text zu füllen? 3. Welche

1. Der Text nach den Lücken lautet wie folgt:

Hallo, liebe Schülerinnen und Schüler! Heute möchte ich euch über eine aufregende Schulstunde erzählen. Wir hatten eine Deutschstunde, in der wir das Thema "Freizeitaktivitäten" behandelt haben. Unser Deutschlehrer, Herr Schmidt, begann die Stunde mit den Worten: "(1) Begrüßen" und ging dann weiter zur Tafel. Dort hatte er einen Text vorbereitet, in dem einige Lücken vorhanden waren. Die Lücken mussten von uns Schülern mit passenden Verben im Präsens gefüllt werden.

2. Die Prüflinge müssen die Lücken im Text mit passenden Verben im Präsens füllen.

3. Laut den Anweisungen sollen die folgenden Verben im Präsens in den Lücken eingesetzt werden: begrüßen (1), aufmachen (2), verlaufen (3) und vorlesen (4).

4. In dem Text soll die grammatische Regel des Präsens angewendet werden. Das Präsens wird verwendet, um über aktuelle Handlungen oder Zustände zu sprechen.

5. Die Stunde verläuft laut dem Text wie folgt: Der Deutschlehrer begrüßt die Schülerinnen und Schüler, geht zur Tafel und zeigt ihnen einen Text mit Lücken. Die Schülerinnen und Schüler sollen die Lücken mit passenden Verben im Präsens füllen.

6. Die Aktionen, die durch die Verben "(1) begrüßen", "(2) aufmachen", "(3) verlaufen" und "(4) vorlesen" erfolgen, sind wie folgt:
- (1) Der Lehrer begrüßt die Schülerinnen und Schüler zu Beginn der Stunde.
- (2) Der Lehrer macht die Tafel auf, um den Text mit den Lücken zu zeigen.
- (3) Der Lehrer erklärt den Schülerinnen und Schülern, dass sie die Lücken mit passenden Verben füllen sollen.
- (4) Der Lehrer liest den Text vor, damit die Schülerinnen und Schüler die Lücken besser verstehen können.