1. Whose rocking horse is it? 2. Whose elephant is it? 3. Whose ball is it? 4. Whose dolls are they? 5. Whose trains

1. Чей это дергун для качания? Для ответа на этот вопрос нам нужно понять, кому принадлежит дергун для качания. Мы можем это сделать, задавая вопросы о его владельце. Если мы знаем, что это игрушка из дома Марии, то можем сказать, что это дергун для качания Марии. Если у нас нет информации о владельце дергуна, мы не сможем точно ответить на этот вопрос.

2. Чей это слоник? Чтобы узнать, кому принадлежит слоник, нам нужно задать вопрос о его владельце. Если это игрушка из дома Максима, то можем сказать, что это слоник Максима. Если у нас нет информации о владельце слоника, мы не сможем точно ответить на этот вопрос.

3. Чей это мяч? Чтобы узнать, кому принадлежит мяч, нам нужно задать вопрос о его владельце. Если это игрушка из дома Андрея, то можем сказать, что это мяч Андрея. Если у нас нет информации о владельце мяча, мы не сможем точно ответить на этот вопрос.

4. Чьи это куклы? Чтобы узнать, кому принадлежат куклы, нам нужно задать вопрос о их владельце. Если мы знаем, что они принадлежат детям из семьи Ивановых, то можем сказать, что это куклы Ивановых. Если у нас нет информации о владельцах кукол, мы не сможем точно ответить на этот вопрос.

5. Чьи это поезда? Чтобы узнать, кому принадлежат поезда, нам нужно задать вопрос о их владельце. Если мы знаем, что они принадлежат детям из семьи Петровых, то можем сказать, что это поезда Петровых. Если у нас нет информации о владельцах поездов, мы не сможем точно ответить на этот вопрос.

6. Чей это чайный сервиз? Чтобы узнать, кому принадлежит чайный сервиз, нам нужно задать вопрос о его владельце. Если это сервиз из дома Екатерины, то можем сказать, что это чайный сервиз Екатерины. Если у нас нет информации о владельце чайного сервиза, мы не сможем точно ответить на этот вопрос.

7. Чьи это линейки? Чтобы узнать, кому принадлежат линейки, нам нужно задать вопрос о их владельце. Если мы знаем, что они принадлежат ученикам класса 5А, то можем сказать, что это линейки учеников 5А. Если у нас нет информации о владельцах линеек, мы не сможем точно ответить на этот вопрос.

8. Чей это компьютер? Чтобы узнать, кому принадлежит компьютер, нам нужно задать вопрос о его владельце. Если мы знаем, что он принадлежит школе, то можем сказать, что это компьютер школы. Если у нас нет информации о владельце компьютера, мы не сможем точно ответить на этот вопрос.

9. Чьи это парты? Чтобы узнать, кому принадлежат парты, нам нужно задать вопрос о их владельцах. Если мы знаем, что они принадлежат классу 7Б, то можем сказать, что это парты класса 7Б. Если у нас нет информации о владельцах парт, мы не сможем точно ответить на этот вопрос.