1. What was the main direction of Alexander III"s domestic policy?
A) gradual abolition of the estate system
B) relaxation of repression in the country
C) liberalization of public life
D) return to the foundations of "autocracy, Orthodoxy, and nationality"
2. According to the labor legislation adopted in the late 19th century:
A) craft guilds were abolished
B) it was forbidden to hire women and adolescents
C) child labor under the age of 12 was prohibited
D) the establishment of professional unions was allowed
3. The law "On Cook"s Children" resulted in:
A) a more complex admission process for children from lower estates to gymnasiums
B) simplification of the procedure
A) gradual abolition of the estate system
B) relaxation of repression in the country
C) liberalization of public life
D) return to the foundations of "autocracy, Orthodoxy, and nationality"
2. According to the labor legislation adopted in the late 19th century:
A) craft guilds were abolished
B) it was forbidden to hire women and adolescents
C) child labor under the age of 12 was prohibited
D) the establishment of professional unions was allowed
3. The law "On Cook"s Children" resulted in:
A) a more complex admission process for children from lower estates to gymnasiums
B) simplification of the procedure
Милана
Ответ:
1. Основным направлением внутренней политики Александра III было:
D) возвращение к основам "царизма, православия и национальности".
Обоснование: После убийства его отца Александра II, Александр III принял решение о возвращении к консервативным ценностям и укреплении власти императорского престола. Он проводил политику, которая ставила на первое место "царизм, православие и национальность". Это подразумевало жесткую политику подавления политических оппонентов и укрепление авторитарной власти императорского правительства.
2. Согласно трудовому законодательству, принятому в конце 19 века:
D) было разрешено создание профсоюзов.
Обоснование: В конце 19 века в Российской империи были приняты ряд трудовых законов, которые впервые ввели некоторую защиту прав рабочих. Было разрешено создание профсоюзов, чтобы работники могли объединяться и защищать свои права и интересы.
3. Закон "О детях поварихе" привел к:
A) более сложному процессу приема детей в учебные заведения.
Обоснование: Закон "О детях поварихе" был принят с целью улучшения условий и контроля работы детского народного кухонного допольнения. Он установил более строгие требования и нормативы для приема детей в такие учреждения, что привело к усложнению процесса приема.
Надеюсь, ответы ясны и понятны. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.
1. Основным направлением внутренней политики Александра III было:
D) возвращение к основам "царизма, православия и национальности".
Обоснование: После убийства его отца Александра II, Александр III принял решение о возвращении к консервативным ценностям и укреплении власти императорского престола. Он проводил политику, которая ставила на первое место "царизм, православие и национальность". Это подразумевало жесткую политику подавления политических оппонентов и укрепление авторитарной власти императорского правительства.
2. Согласно трудовому законодательству, принятому в конце 19 века:
D) было разрешено создание профсоюзов.
Обоснование: В конце 19 века в Российской империи были приняты ряд трудовых законов, которые впервые ввели некоторую защиту прав рабочих. Было разрешено создание профсоюзов, чтобы работники могли объединяться и защищать свои права и интересы.
3. Закон "О детях поварихе" привел к:
A) более сложному процессу приема детей в учебные заведения.
Обоснование: Закон "О детях поварихе" был принят с целью улучшения условий и контроля работы детского народного кухонного допольнения. Он установил более строгие требования и нормативы для приема детей в такие учреждения, что привело к усложнению процесса приема.
Надеюсь, ответы ясны и понятны. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
