1. What was Larry doing yesterday evening while his brother was chatting with a friend? 2. When did Bob start being

1. Вечером вчера Ларри занимался своими делами, пока его брат беседовал с другом. Конкретно, не указано, чем именно Ларри занимался, поэтому мы можем только предположить, что он мог заниматься учебой, читать книгу, играть на компьютере или делать что-то другое.

2. Боб начал интересоваться программированием вопреки вопросу, устанавливающему точный момент, когда это произошло. Боб может зародить интерес к программированию в любой момент своей жизни. Возможно, это было в детстве, когда он был увлечен компьютерными играми, или в старших классах, когда ему пришлось изучать информатику в школе.

3. Наши бабушки и дедушки не были так хорошо знакомы с технологиями в детстве, как мы сейчас. В прошлом технологический прогресс не был настолько развит, и многие современные изобретения и устройства, с которыми мы знакомы сейчас, не существовали. Если у наших бабушек и дедушек были компьютеры, то скорее всего они были гораздо менее мощными и доступными только небольшому числу людей. Таким образом, наши бабушки и дедушки могут быть менее знакомы с технологиями, чем мы.

4. A: Какая была причина, что ты не пришел на вечеринку в прошлую субботу? B: У меня была футбольная игра. A: Как ты выступил в игре? B: В игре я сыграл хорошо и помог своей команде забить несколько голов. Я старался быть активным на поле и поддерживать своих товарищей по команде.