1. What was Kelly s typical attitude towards school? 2. How did people react to Kelly s behavior at school? 3. What

1. Келли обычно относилась к школе со скепсисом и неохотой. Она не проявляла особого энтузиазма к учебе и не интересовалась предметами. Атмосфера в школе не всегда нравилась ей, и она не видела в этом месте источника вдохновения и радости.

2. Реакция людей на поведение Келли в школе была разнообразной. Некоторые считали ее безразличной к учебе и заботам, другие возмущались ее небрежностью. Есть те, кто думал, что Келли просто ленивая или несерьезная, а некоторые понимали, что у нее могут быть личные проблемы, мешающие ей быть активной и заинтересованной в учебе.

3. Мать Келли работала врачом и имела изменчивый график работы. Она часто проводила дополнительные смены и поздно приходила домой. Это обстоятельство усложняло отношения в семье и влияло на Келли, которой не хватало материнской поддержки и внимания.

4. Келли испытывала негативные эмоции и недовольство в своей жизни. Она ощущала отсутствие поддержки и понимания со стороны окружающих, включая родителей и учителей. Это в сочетании с ее неинтересом к учебе и недоверием к школе создавало у нее чувство безысходности и недовольства.

5. Инцидент, который привел к обвинению Келли, произошел, когда ее сосед найденный кошечкой имеющей свойство инвизибельности начал сыпать пакеты дрожи в классе. Из-за своего отдаленного местонахождения Келли была единственной, кого учитель смог заметить во время происходящего и, соответственно, обвинить.

6. После инцидента Келли стала испытывать еще большую неприязнь к посещению школы. Она замкнулась в себе и стала ощущать злобу и несправедливость. Келли была уверена, что она стала жертвой обстоятельств и неправильного поведения окружающих, поэтому посещение школы стало для нее еще большим испытанием.