1) What time was Jennifer done with her training?
2) What happened to the playground when the children were on it during the storm?
3) Was John ready for the next class before or after we had arrived?
4) What was Bob wearing before he changed into a sports suit?
5) When did we start training yesterday and why?
6) Did they leave immediately after the film ended?
7) When did the children go to the skating rink in relation to their visit to the museum?
2) What happened to the playground when the children were on it during the storm?
3) Was John ready for the next class before or after we had arrived?
4) What was Bob wearing before he changed into a sports suit?
5) When did we start training yesterday and why?
6) Did they leave immediately after the film ended?
7) When did the children go to the skating rink in relation to their visit to the museum?
Мария
1) Чтобы определить, в какое время Дженнифер закончила тренировку, нам необходимо знать, когда началась и сколько времени продолжалась её тренировка. Без этой информации невозможно точно сказать, в какое время она закончила. Если у нас есть дополнительная информация, мы можем дать более точный ответ.
2) Чтобы понять, что произошло с игровой площадкой во время шторма, нужно знать, какая была погода и какие условия были на площадке. Если шторм был сильным, то возможно, что игровая площадка пострадала от ветра, дождя или других природных факторов. Без дополнительной информации, ответ на этот вопрос будет предположительным или неполным.
3) Чтобы определить, был ли Джон готов к следующему уроку до или после нашего прибытия, нужно знать точный момент нашего прихода и момент, когда Джон был готов. Если мы знаем время нашего прибытия и время, когда Джон был готов, мы можем сравнить эти временные интервалы и сказать, кто был готов раньше.
4) Чтобы узнать, что Боб носил до того, как он переоделся в спортивный костюм, нам нужно знать, какой был его исходный наряд и почему он решил его поменять. Если есть дополнительные сведения о том, что он носил и почему он решил переодеться, мы можем дать точный ответ.
5) Чтобы узнать, когда мы начали тренировку вчера и почему, нам нужно знать точное время начала и причину этой тренировки. Если есть дополнительные сведения о времени начала и причине, мы можем дать точный ответ.
6) Чтобы узнать, ушли ли они незамедлительно после завершения фильма, нам нужно знать, было ли что-то, что задержало их после конца фильма. Если есть дополнительные сведения о том, что произошло после фильма, мы можем дать точный ответ.
7) Чтобы определить, когда дети пошли на каток по отношению к своему визиту в музей, нам нужно знать, когда они посетили музей и когда они пошли на каток. Если есть дополнительная информация о времени их посещения музея и времени их похода на каток, мы можем дать более точный ответ.
2) Чтобы понять, что произошло с игровой площадкой во время шторма, нужно знать, какая была погода и какие условия были на площадке. Если шторм был сильным, то возможно, что игровая площадка пострадала от ветра, дождя или других природных факторов. Без дополнительной информации, ответ на этот вопрос будет предположительным или неполным.
3) Чтобы определить, был ли Джон готов к следующему уроку до или после нашего прибытия, нужно знать точный момент нашего прихода и момент, когда Джон был готов. Если мы знаем время нашего прибытия и время, когда Джон был готов, мы можем сравнить эти временные интервалы и сказать, кто был готов раньше.
4) Чтобы узнать, что Боб носил до того, как он переоделся в спортивный костюм, нам нужно знать, какой был его исходный наряд и почему он решил его поменять. Если есть дополнительные сведения о том, что он носил и почему он решил переодеться, мы можем дать точный ответ.
5) Чтобы узнать, когда мы начали тренировку вчера и почему, нам нужно знать точное время начала и причину этой тренировки. Если есть дополнительные сведения о времени начала и причине, мы можем дать точный ответ.
6) Чтобы узнать, ушли ли они незамедлительно после завершения фильма, нам нужно знать, было ли что-то, что задержало их после конца фильма. Если есть дополнительные сведения о том, что произошло после фильма, мы можем дать точный ответ.
7) Чтобы определить, когда дети пошли на каток по отношению к своему визиту в музей, нам нужно знать, когда они посетили музей и когда они пошли на каток. Если есть дополнительная информация о времени их посещения музея и времени их похода на каток, мы можем дать более точный ответ.
Знаешь ответ?