1. What is the subject of the theory and methodology of children s speech development? 2. What does the theory

1. Предметом теории и методологии развития речи детей является изучение процессов формирования и развития речи, а также факторов, влияющих на этот процесс. Данная область науки изучает не только развитие физиологических и психических основ речи, но и учитывает влияние социального окружения, эмоциональной сферы и культурных особенностей на формирование навыков говорения у детей.

2. Теория и методология развития речи исследуют множество аспектов и аспектов развития речи у детей. Она изучает процессы приобретения и использования языковых знаний и умений, включая фонетические, лексические, грамматические и прагматические аспекты. Кроме того, эта область науки изучает взаимосвязи между речевым и мыслительным развитием детей, а также факторы, влияющие на развитие коммуникативных навыков.

3. Методологические принципы методологии развития речи основаны на комплексном подходе и учете всех аспектов развития речи у детей. Они включают следующие принципы:

- Принцип системности и целостности: методология развития речи рассматривает развитие всех аспектов речи взаимосвязанно и как единое целое.
- Принцип развития природно: методология развития речи учитывает естественные фазы и стадии развития речи у детей и направляет обучение, учитывая возрастные особенности и способности ребенка.
- Принцип активности и сотрудничества: методология развития речи акцентирует внимание на активном участии ребенка в обучении и сотрудничестве со взрослым или сверстниками для развития коммуникативных навыков.
- Принцип разнообразия и дифференциации: методология развития речи предоставляет разнообразные и дифференцированные задания и упражнения, чтобы учитывать индивидуальные особенности развития каждого ребенка.
- Принцип систематичности и последовательности: методология развития речи предполагает постепенное и систематическое обучение, учитывающее прогресс и успешное освоение предыдущих этапов.

Эти методологические принципы обеспечивают системный подход и эффективность в обучении и развитии речи у детей.