1. What is primarily discussed in the text is the difficulty and hunger of living in the family during wartime

1. В тексте в основном рассматривается трудность и голод, связанные с жизнью в семье во время войны. В этом контексте автор описывает трудности, с которыми сталкиваются члены семьи, включая Сергунику, во время военного конфликта. Голод и нехватка ресурсов являются основными трудностями, о которых говорится в тексте. Это создает неблагоприятные условия для проживания семьи и требует от них предпринимательных усилий, чтобы выжить.

2. Сергуника научился жить, слушая рассказы своей бабушки. Бабушка Сергуники рассказывала ему различные истории и анекдоты, которые помогли ему развивать воображение, учиться извлекать уроки из прошлого и находить вдохновение для преодоления трудностей. Его бабушка делилась своими жизненными историями и опытом, что позволило ему получать уроки жизни и научиться приспосабливаться к сложным обстоятельствам.

3. Мальчик узнал "секретное" слово от своего друга. Когда мальчик был в школе, его друг поделился с ним секретным словом, которое использовалось для обозначения сборища детей, происходившего в секретном месте. Друг сказал мальчику, что это слово можно использовать, чтобы получить доступ к сборищу, и он передал ему это слово, чтобы они могли вместе присоединиться к детям.

4. Сергуника стремился заботиться о своей семье различными способами. Он работал и старался зарабатывать деньги, чтобы помочь семье приобрести необходимые продукты питания и другие предметы первой необходимости. Он также помогал своей бабушке по дому и делал все возможное, чтобы облегчить их общую ситуацию. Он был ответственным и пытался поддерживать свою семью в трудные времена, вопреки сложностям и ограничениям, вызванным военным конфликтом.