1. What haven t we done since he went to America? 2. When did Granny lose her passport? 3. What were you doing when

1. Что мы не делали с тех пор, как он уехал в Америку?

Ответ: Странно, но с тех пор, как он уехал в Америку, мы не посещали рестораны быстрого питания. Мы всегда встречались там вместе, но после его отъезда это просто перестало происходить. Я думаю, что он просто очень любил поесть в Макдоналдсе или КФС, а мы не хотим ходить туда без него.

Пояснение: Задача требует от нас раскрыть, что мы не делали с тех пор, как он уехал в Америку. В данном случае, мы рассказываем о том, что раньше мы всегда ходили вместе в рестораны быстрого питания, но с его отъездом это прекратилось. Обоснование ответа в данном случае заключается в описании нашего опыта после его отъезда и объяснении того, что мы не посещали эти рестораны без него.

2. Когда бабушка потеряла свой паспорт?

Ответ: Бабушка потеряла свой паспорт прошлым летом, когда мы с семьей отдыхали на южном побережье. Мы были на пляже, когда она обнаружила, что паспорт исчез из ее сумки. Это было очень стрессовое для нее, поскольку без паспорта она не могла продолжать отпуск.

Пояснение: Задача требует нам рассказать о времени, когда бабушка потеряла свой паспорт. Мы описываем событие, которое произошло прошлым летом, когда мы были на отдыхе на южном побережье. Обоснование ответа дается в виде описания места и времени происшествия и объяснения того, какое значение имел паспорт для бабушки во время отпуска.

3. Что вы делали, когда я вошел в комнату и какая песня играла?

Ответ: Когда ты вошел в комнату, я занимался уроками. Песней, которая играла в тот момент, была "Shape of You" Эда Ширана. Я Шерил Devine, которая играла песню на своем портативном плеере.

Пояснение: В данной задаче нам нужно рассказать, что мы делали, когда вошла в комнату, и какая песня играла на тот момент. Мы объясняем, что занимались уроками, а также указываем на конкретную песню, которая играла в нашем плеере. Обоснование ответа заключается в описании нашей деятельности и названии песни и ее исполнителя.

4. Что он сделал со всем, чему научился в школе?

Ответ: Когда он закончил школу, он использовал свои знания, чтобы поступить в университет и изучать медицину. Он всегда был умным и талантливым учеником, поэтому решил стать врачом и помогать другим людям своими знаниями и опытом, полученными в школе.

Пояснение: Данная задача требует от нас рассказать о том, что он сделал с полученными в школе знаниями. В данном случае, мы рассказываем, что он поступил в университет на медицинскую специальность, чтобы стать врачом и помогать людям. Обоснование ответа дается в виде объяснения выбора профессии на основе его талантов и учебных результатов.

5. Что сделал Боб после пяти лет в тюрьме?

Ответ: После пяти лет в тюрьме Боб решил изменить свою жизнь. Он пошел в колледж и начал изучать право. Теперь он мечтает стать адвокатом и помогать людям защищать их права. Он хочет использовать свой опыт и учебу, чтобы сделать что-то полезное и изменить мир к лучшему.

Пояснение: В данной задаче мы должны рассказать о том, что сделал Боб после проведения пяти лет в тюрьме. В ответе мы описываем, что он решил изменить свою жизнь, поступив в колледж и изучая право. Обоснование ответа заключается в объяснении его желания помогать людям и использовать свой опыт тюремного заключения в полезных целях.

6. Была ли Джанет в китайском ресторане раньше, так что она знает, что заказать?

Ответ: Да, Джанет уже была в китайском ресторане раньше. Она любит китайскую кухню и часто ходит в рестораны семьей. Она знает, что заказать, поскольку попробовала различные блюда в предыдущих посещениях. Она обожает лапшу, фунчозу и креветки по-кантонски.

Пояснение: Здесь нам нужно ответить на вопрос, посещала ли Джанет китайский ресторан раньше и знает ли она, что заказывать. Мы объясняем, что она ранее уже была в ресторане и имеет представление о китайской кухне, поскольку много раз пробовала различные блюда. Обоснование ответа заключается в описании ее опыта с посещения ресторанов и упоминании конкретных блюд, которые ей нравятся.