1. What happened when the fire alarm went off while everyone in the house was sleeping?
2. What happened to the kid while he was sleeping alone in his room?
3. What did the friends do when Sarah came?
2. What happened to the kid while he was sleeping alone in his room?
3. What did the friends do when Sarah came?
Якорица
1. Когда сработала пожарная сигнализация, пока все спали в доме, произошли следующие события:
- Сигнализация активировала звуковой сигнал и световые мигалки, чтобы предупредить всех находящихся в доме о возможной пожарной опасности.
- Люди, находившиеся в доме, проснулись от громкого звука сигнализации и были взволнованы и напуганы.
- Взрослые, ответственные за безопасность домашнего хозяйства, какими могут быть родители или другие взрослые, сразу приняли меры для проверки причины сработавшей пожарной сигнализации.
- Если дыма или огня не обнаружилось, то вероятно сработала ложная сигнализация. В таком случае, взрослые могут выключить сигнализацию и проверить, нет ли ошибки в системе.
- Если обнаружен дым или огонь, то взрослые должны немедленно вызывать пожарную команду и принимать все необходимые меры для безопасного эвакуации всех присутствующих в доме людей.
2. Когда ребенок спал один в своей комнате, произошли следующие события:
- Ребенок был в глубоком сне и мог не заметить происходящего вокруг.
- Если сработала пожарная сигнализация, то она может разбудить ребенка, и он мог испугаться и озадачиться происходящим.
- Если ребенок заснул, и в доме начался пожар, то ребенку может потребоваться помощь взрослых для эвакуации и защиты от дыма и огня.
- Родители или другие ответственные взрослые должны быть бдительными и следить за безопасностью ребенка, особенно в случае неожиданных чрезвычайных ситуаций.
3. Когда Сара пришла, друзья сделали следующее:
- Друзья могли выразить радость и встретить Сару с улыбками и объятиями.
- Они могли заметить, что Сара пришла и попросить ее описать, как она провела свое время, пока ее не было.
- Мог возникнуть разговор о том, что друзья делали, пока Сары не было, и они смогли бы поделиться своими переживаниями и приключениями.
- Друзья могли предложить Саре присоединиться к ним в игре, развлечениях или занятиях, чтобы они могли провести время весело и вместе.
- Возможно, они обсудили планы на будущий день или неделю и продолжили общаться и проводить время вместе.
- Сигнализация активировала звуковой сигнал и световые мигалки, чтобы предупредить всех находящихся в доме о возможной пожарной опасности.
- Люди, находившиеся в доме, проснулись от громкого звука сигнализации и были взволнованы и напуганы.
- Взрослые, ответственные за безопасность домашнего хозяйства, какими могут быть родители или другие взрослые, сразу приняли меры для проверки причины сработавшей пожарной сигнализации.
- Если дыма или огня не обнаружилось, то вероятно сработала ложная сигнализация. В таком случае, взрослые могут выключить сигнализацию и проверить, нет ли ошибки в системе.
- Если обнаружен дым или огонь, то взрослые должны немедленно вызывать пожарную команду и принимать все необходимые меры для безопасного эвакуации всех присутствующих в доме людей.
2. Когда ребенок спал один в своей комнате, произошли следующие события:
- Ребенок был в глубоком сне и мог не заметить происходящего вокруг.
- Если сработала пожарная сигнализация, то она может разбудить ребенка, и он мог испугаться и озадачиться происходящим.
- Если ребенок заснул, и в доме начался пожар, то ребенку может потребоваться помощь взрослых для эвакуации и защиты от дыма и огня.
- Родители или другие ответственные взрослые должны быть бдительными и следить за безопасностью ребенка, особенно в случае неожиданных чрезвычайных ситуаций.
3. Когда Сара пришла, друзья сделали следующее:
- Друзья могли выразить радость и встретить Сару с улыбками и объятиями.
- Они могли заметить, что Сара пришла и попросить ее описать, как она провела свое время, пока ее не было.
- Мог возникнуть разговор о том, что друзья делали, пока Сары не было, и они смогли бы поделиться своими переживаниями и приключениями.
- Друзья могли предложить Саре присоединиться к ним в игре, развлечениях или занятиях, чтобы они могли провести время весело и вместе.
- Возможно, они обсудили планы на будущий день или неделю и продолжили общаться и проводить время вместе.
Знаешь ответ?