1) What factors led to the perception of young people as a distinct social group? Write down the numbers associated

Факторы, приведшие к восприятию молодежи как отдельной социальной группы, имеют свои особенности и обусловлены определенными обстоятельствами. В задаче упоминается один из таких факторов, описанный в пункте 1.

1) Промышленное производство создало условия для использования труда детей в фабриках.

На протяжении промышленной революции, которая произошла в XVIII-XIX веках, быстрый рост фабричного производства и промышленности привел к изменениям в экономической и социальной сферах. В связи с этим, возникли следующие факторы, обуславливающие восприятие молодежи как отдельной социальной группы:

1.1) Процесс индустриализации и развитие фабрик. Развитие промышленности требовало большого количества рабочей силы, и в условиях быстрого технологического прогресса производители начали использовать труд детей в фабричном процессе. Дети были наймом для таких работ, которые требовали небольшой силы и подвижности. Это создало необходимость в ограничении использования детского труда и защите интересов детей.

1.2) Социальные и экономические изменения. Промышленная революция принесла с собой изменения в общественном устройстве и структуре. Массовое промышленное производство требовало соблюдения жестких расписаний, дисциплины и подчинения, которые отличались от традиционных рамок семейной жизни. Молодые люди оказывались в ситуации, где им необходимо было приспособиться к новым нормам и требованиям.

1.3) Образовательные и культурные потребности. Вместе с развитием промышленности возросла потребность в образовании, чтобы обеспечить квалифицированных рабочих и управленцев. Образование стало более доступным, и появились новые образовательные институты. Это стимулировало интерес молодежи к получению образования и дает им возможность осознавать свою роль в обществе.

В целом, все эти факторы в совокупности привели к появлению молодежи как отдельной социальной группы с собственными потребностями, интересами и возможностями. В данной задаче был приведен только один из факторов, но их существует гораздо больше. Разбиение пунктов помогает систематизировать и логически объяснить эти факторы школьнику.