1. What did the teacher say about Molly"s progress in English?
2. How long had Nora and her friends been in the country by one o"clock?
3. When Helen came home, had her sister already left?
4. What did she say about attending the library?
5. When I saw her, did she already know the news?
6. What did Mary say about working on her grammar?
7. By eight o"clock, had they already had breakfast?
2. How long had Nora and her friends been in the country by one o"clock?
3. When Helen came home, had her sister already left?
4. What did she say about attending the library?
5. When I saw her, did she already know the news?
6. What did Mary say about working on her grammar?
7. By eight o"clock, had they already had breakfast?
Сумасшедший_Рейнджер
1. Что сказал учитель о прогрессе Молли в английском языке?
Учитель сказал, что Молли очень хорошо продвигается в изучении английского языка. Она оказывается одной из самых трудолюбивых и продвинутых учениц в классе. Учитель отметил ее активное участие в классных занятиях, высокий уровень владения грамматикой и словарным запасом, а также ее способность коммуницировать на английском языке без проблем.
2. Сколько времени Нора и ее друзья уже находились в стране к одному часу?
По одному часу Нора и ее друзья уже находились в стране в течение нескольких месяцев. Они приехали в страну несколько месяцев назад и с того времени живут и учатся здесь. Таким образом, они уже провели в стране определенное количество времени достаточно для адаптации и обретения опыта.
3. Когда Хелен пришла домой, уже ушла ее сестра?
Когда Хелен пришла домой, ее сестра уже ушла. Она сообщила, что видела записку от своей сестры, в которой было сказано, что она пойдет в магазин. В момент прихода Хелен домой сестра уже ушла и, по всей видимости, уже завершила свои дела.
4. Что она сказала о посещении библиотеки?
Она сказала, что посещение библиотеки было очень полезным. Она отметила, что в библиотеке она нашла множество интересных книг, которые помогли ей расширить ее знания и навыки в разных областях. Она также выразила свою благодарность библиотекарю за помощь в поиске нужной литературы. Она рекомендовала всем своим друзьям и одноклассникам посетить эту замечательную библиотеку.
5. Когда я увидела ее, она уже знала новости?
Когда я увидела ее, она уже знала новости. Она сообщила, что получила информацию о происшедшем событии раньше, чем я ее увидела. Она была в курсе последних событий и смогла рассказать мне о них сразу же. Она выразила свое удивление, что я только что узнал об этом.
6. Что Мэри сказала о работе над грамматикой?
Мэри сказала, что работа над грамматикой требует много усилий и времени. Она подчеркнула, что важно понимать основные правила грамматики и правильно применять их в практике. Она также отметила, что постоянная практика помогла ей значительно улучшить свои навыки и уверенность в использовании правильных грамматических конструкций.
7. К восьми часам они уже завтракали?
К восьми часам они уже завтракали. Они успели позавтракать до указанного времени. Они приготовили еду и сели за стол вовремя, чтобы закончить завтрак и быть готовыми к следующей части своего дня. Они планировали провести время вместе и хорошо позавтракать, чтобы иметь достаточно энергии на остальные задачи.
Учитель сказал, что Молли очень хорошо продвигается в изучении английского языка. Она оказывается одной из самых трудолюбивых и продвинутых учениц в классе. Учитель отметил ее активное участие в классных занятиях, высокий уровень владения грамматикой и словарным запасом, а также ее способность коммуницировать на английском языке без проблем.
2. Сколько времени Нора и ее друзья уже находились в стране к одному часу?
По одному часу Нора и ее друзья уже находились в стране в течение нескольких месяцев. Они приехали в страну несколько месяцев назад и с того времени живут и учатся здесь. Таким образом, они уже провели в стране определенное количество времени достаточно для адаптации и обретения опыта.
3. Когда Хелен пришла домой, уже ушла ее сестра?
Когда Хелен пришла домой, ее сестра уже ушла. Она сообщила, что видела записку от своей сестры, в которой было сказано, что она пойдет в магазин. В момент прихода Хелен домой сестра уже ушла и, по всей видимости, уже завершила свои дела.
4. Что она сказала о посещении библиотеки?
Она сказала, что посещение библиотеки было очень полезным. Она отметила, что в библиотеке она нашла множество интересных книг, которые помогли ей расширить ее знания и навыки в разных областях. Она также выразила свою благодарность библиотекарю за помощь в поиске нужной литературы. Она рекомендовала всем своим друзьям и одноклассникам посетить эту замечательную библиотеку.
5. Когда я увидела ее, она уже знала новости?
Когда я увидела ее, она уже знала новости. Она сообщила, что получила информацию о происшедшем событии раньше, чем я ее увидела. Она была в курсе последних событий и смогла рассказать мне о них сразу же. Она выразила свое удивление, что я только что узнал об этом.
6. Что Мэри сказала о работе над грамматикой?
Мэри сказала, что работа над грамматикой требует много усилий и времени. Она подчеркнула, что важно понимать основные правила грамматики и правильно применять их в практике. Она также отметила, что постоянная практика помогла ей значительно улучшить свои навыки и уверенность в использовании правильных грамматических конструкций.
7. К восьми часам они уже завтракали?
К восьми часам они уже завтракали. Они успели позавтракать до указанного времени. Они приготовили еду и сели за стол вовремя, чтобы закончить завтрак и быть готовыми к следующей части своего дня. Они планировали провести время вместе и хорошо позавтракать, чтобы иметь достаточно энергии на остальные задачи.
Знаешь ответ?