1) What did Goethe say at the end of his life? 2) How much time and effort do good people need to learn how to read?

1) В конце своей жизни Гёте сказал: "Больше света!" Это выражение отражает его стремление к знаниям и просвещению даже в последние моменты жизни.

2) Время и усилия, которые нужно вложить, чтобы научиться читать, зависят от индивидуальных способностей, мотивации и окружения. Хорошие люди, которые имеют доступ к образованию и ресурсам, могут научиться читать достаточно быстро и легко, если у них есть подходящее обучение.

3) Гёте, по его собственным словам, потратил около десяти лет на попытки научиться читать и до сих пор не достиг своей цели. Это показывает, что у каждого человека есть свой уникальный пусть развития и достижения.

4) Чтение - это процесс восприятия и понимания письменных символов для получения информации, развития знаний и обогащения мышления. Чтение позволяет углубиться в мир идей, фантазий и мудрости, заложенных в текстах.

5) Книги пишутся для разных аудиторий. Они могут быть адресованы детям, подросткам, взрослым или ученым. Книги также могут быть написаны для разных целей: развлечения, информации, образования или вдохновения.

6) Для чтения необходимы такие качества, как любознательность, умение мыслить и анализировать информацию, а также мудрость и жизненный опыт. Мудрость и жизненный опыт помогают читателю лучше понять и интерпретировать тексты, находя в них глубинный смысл.

7) Своими словами Гёте касался глубинных и важных аспектов человеческого бытия. Он обращался к внутренним переживаниям и эмоциям, пробуждая в читателе размышления о смысле жизни, любви, справедливости и других философских темах.

8) Хотя может показаться, что быть читателем легко, на самом деле это требует усилий и самодисциплины. Чтение требует сконцентрированного внимания, развития словарного запаса и навыков анализа текста. Кроме того, чтение - это постоянный процесс обучения и самообразования, который требует времени и усилий, но приносит бесценные плоды в виде новых знаний, расширения кругозора и развития личности.