1) What did Betty do yesterday? 2) Why does Sam usually get bad marks? 3) What are the boys doing? 4) When will

1) Вчера Бетти сделала несколько вещей. Во-первых, она пошла на занятие английским языком в школу. Изучение иностранных языков очень важно, поэтому Бетти регулярно посещает эти занятия. После школы она встретилась со своими друзьями в кафе и провела с ними время, обсуждая последние новости и делая задания по домашнему заданию. После этого, вечером, Бетти вернулась домой и уделила время своим учебным предметам, повторяя уроки и готовясь к предстоящим экзаменам. Таким образом, вчера Бетти посетила занятие английским языком, провела время с друзьями и училась дома.

2) Сэм обычно получает плохие оценки по нескольким причинам. Во-первых, у него может не быть достаточного понимания учебного материала. Возможно, он не сосредотачивается на уроках или пропускает занятия. Это может привести к недостаточной подготовке и последующим плохим оценкам. Кроме того, Сэм может не уделять достаточного времени на подготовку к тестам и выполнение домашних заданий. Недостаток систематического и своевременного изучения материала может негативно сказываться на его успехах. Также возможно, что у Сэма есть слабые стороны в определенных предметах, которые требуют дополнительного внимания и усилий. В целом, плохие оценки Сэма могут быть результатом комбинации факторов, связанных с учебными привычками, пониманием материала и усилиями, приложенными для достижения успеха.

3) Мальчики занимаются разными делами в зависимости от контекста. Без дополнительной информации они могут играть в футбол на стадионе, решать математические задачи в классе, читать книгу в библиотеке или делать что-то еще. Если вы можете дать дополнительную информацию о ситуации, я смогу дать более точный ответ.

4) Когда мистер Смит придет сюда зависит от его расписания и планов. Без дополнительной информации о его расписании и обстоятельствах, я не могу точно сказать, когда он придет. Однако, если у вас есть какие-то дополнительные данные или контекст, я смогу предположить время его прибытия.

5) Что именно Крис только что сделал зависит от дополнительной информации о ситуации. Если вы расскажете мне больше деталей, я смогу сформулировать более точный ответ.

6) Прошу прощения, но в списке заданных вопросов отсутствует вопрос номер 6.

7) Отсутствие урока вчера может быть обусловлено несколькими причинами. Возможно, было объявлено выходное или праздничное время, когда учебные занятия не проводятся. Альтернативно, возможно, школа или класс были закрыты по причине ремонтных работ, непогоды или других чрезвычайных ситуаций. Если есть конкретные обстоятельства, подскажите мне, и я смогу дать более точный ответ.

8) Ежедневная деятельность вашего двоюродного брата зависит от его интересов и занятий. Он мог заниматься спортом, ходить на тренировки, читать книги, учиться, проводить время с друзьями или делать что-то еще. Более конкретная информация о его предпочтениях и регулярных занятиях поможет мне дать более точный ответ.

9) Как Кейт и ее брат ходят в школу зависит от расстояния до школы и доступных транспортных средств. Они могут пешком ходить в школу, ездить на автобусе, на велосипеде или на некоторых других транспортных средствах. Если вы поделитесь дополнительной информацией о местонахождении школы и возможных методах транспортировки, я смогу дать более конкретный ответ.