1. What are the objectives of speech development in preschoolers? a) Familiarizing children with the rules

Ниже приведены подробные ответы на каждый из вопросов:

1. Цели развития речи у дошкольников:
a) Знакомство детей с правилами русского языка - это одна из главных целей развития речи у дошкольников. В ходе обучения они узнают основные правила грамматики, правильного произношения и использования слов.
b) Помощь в освоении хорошей речи - развитие понимания и употребления грамматически правильной, четкой и понятной речи является важным аспектом развития речи у детей данного возраста.
c) Развитие речи как средства коммуникации - целью развития речи у дошкольников является развитие навыков общения, взаимодействия и передачи информации с помощью речи, что помогает им самовыражаться и понимать окружающих.
d) Подготовка детей к школе в плане речи - развитие речи у дошкольников также направлено на подготовку детей к школьному обучению, где речь играет важную роль в учебном процессе.

2. Организованная форма преподавания родного языка дошкольникам:
a) Коллективные занятия педагога с детьми - это одна из организованных форм преподавания родного языка дошкольникам. На таких занятиях педагог работает со всей группой детей, применяя разнообразные методы и приемы для развития речи.
b) Игры - использование игр в обучении родному языку является эффективным средством привлечения внимания детей и развития их речи. Игры могут основываться на разных аспектах речи, таких как лексика, грамматика и произношение.
c) Прогулки на свежем воздухе - хотя прогулки на свежем воздухе не являются прямой формой преподавания, они способствуют развитию речи, так как дети могут наблюдать окружающий мир, общаться друг с другом и с педагогом, описывать свои впечатления и задавать вопросы.
d) Уроки - уроки родного языка могут включать систематическое изучение языка, работу с учебными пособиями и заданиями, а также объяснение основных правил грамматики.
e) Художественно-речевые занятия - данная форма преподавания родного языка включает использование различных художественных и речевых заданий, которые направлены на развитие креативности, воображения и умения выражать мысли с помощью слов.

3. Является ли упражнение основной формой преподавания развития речи у дошкольников?
a) Нет, упражнение не является главной формой преподавания развития речи у дошкольников. Хотя упражнения могут использоваться в процессе обучения речи, они являются всего лишь одним из множества методов и средств, которые применяются для развития различных аспектов речи, таких как лексика, грамматика, произношение и коммуникативные навыки. Важно применять разнообразные методы и подходы для эффективного развития речи у детей данного возраста.