1) What activities have the children completed? Match the sentences.
2) The people within the community are satisfied.
3) Mrs. Welsh is delighted. Her garden appears tidy. She is also happy because her house is clean.
4) Mrs. Welsh feels happy. Her flowers look beautiful.
5) Mr. Elson feels content. The fridge contains plenty of food.
6) Mr. Davis is pleased because the paths in his garden are clean.
7) The children in the hospital are joyful. They have received numerous new toys.
8) Alex has swept the paths.
9) Ron has completed the shopping.
10) Alex has raked the leaves in her garden.
11) Helen has watered the flowers.
2) The people within the community are satisfied.
3) Mrs. Welsh is delighted. Her garden appears tidy. She is also happy because her house is clean.
4) Mrs. Welsh feels happy. Her flowers look beautiful.
5) Mr. Elson feels content. The fridge contains plenty of food.
6) Mr. Davis is pleased because the paths in his garden are clean.
7) The children in the hospital are joyful. They have received numerous new toys.
8) Alex has swept the paths.
9) Ron has completed the shopping.
10) Alex has raked the leaves in her garden.
11) Helen has watered the flowers.
Буся
1) Какие действия выполнили дети? Сопоставь предложения.
- Дети в больнице радуются. Они получили много новых игрушек.
- Алекс подмел тропинки.
- Рон закончил покупку.
- Алекс расчистил листья на своем саду.
Объяснение: Задание требует сопоставить предложения с выполняемыми действиями. Давайте изучим каждое предложение по отдельности и найдем соответствующие действия:
1. "Дети в больнице радуются. Они получили много новых игрушек." - Дети в больнице получили новые игрушки и радуются. Их действие - получение игрушек.
2. "Алекс подмел тропинки." - Алекс подмел (подчистил) тропинки в своем саду. Его действие - подметание (подчистка) тропинок.
3. "Рон закончил покупку." - Рон закончил покупку. Его действие - завершение покупки.
4. "Алекс расчистил листья на своем саду." - Алекс расчистил (убрал) листья на своем саду. Его действие - расчистка (уборка) листьев.
Теперь сопоставим каждое предложение с соответствующим действием:
1) Дети в больнице = Получение игрушек
2) Алекс = Подметание тропинок
3) Рон = Завершение покупки
4) Алекс = Расчистка листьев на саду
Мы сопоставили каждое предложение с соответствующим действием, и теперь задание выполнено.
- Дети в больнице радуются. Они получили много новых игрушек.
- Алекс подмел тропинки.
- Рон закончил покупку.
- Алекс расчистил листья на своем саду.
Объяснение: Задание требует сопоставить предложения с выполняемыми действиями. Давайте изучим каждое предложение по отдельности и найдем соответствующие действия:
1. "Дети в больнице радуются. Они получили много новых игрушек." - Дети в больнице получили новые игрушки и радуются. Их действие - получение игрушек.
2. "Алекс подмел тропинки." - Алекс подмел (подчистил) тропинки в своем саду. Его действие - подметание (подчистка) тропинок.
3. "Рон закончил покупку." - Рон закончил покупку. Его действие - завершение покупки.
4. "Алекс расчистил листья на своем саду." - Алекс расчистил (убрал) листья на своем саду. Его действие - расчистка (уборка) листьев.
Теперь сопоставим каждое предложение с соответствующим действием:
1) Дети в больнице = Получение игрушек
2) Алекс = Подметание тропинок
3) Рон = Завершение покупки
4) Алекс = Расчистка листьев на саду
Мы сопоставили каждое предложение с соответствующим действием, и теперь задание выполнено.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
