1. …………. (wenn/sie/Hausaufgaben gemacht hat), darf meine Schwester Computer spielen. 2. ………… (wenn/ich Zeit habe), lese

1. Если она сделала домашнее задание, то может разрешить сестре играть на компьютере.

Обоснование: Здесь мы используем условное предложение типа 1, где условие (wenn/sie/Hausaufgaben gemacht hat - если она сделала домашнее задание) указывает на действие, которое должно произойти для выполнения запрета или разрешения (darf meine Schwester Computer spielen - разрешить сестре играть на компьютере).

Пошаговое решение:
- Проверяем условие: есть ли выполнение домашнего задания (Hausaufgaben gemacht hat)?
- Если условие выполнено (она сделала домашнее задание), то разрешаем сестре играть на компьютере.

2. Когда у меня есть время, я с удовольствием читаю книги.

Обоснование: Здесь также используется условное предложение типа 1, где условие (wenn/ich Zeit habe - когда у меня есть время) указывает на действие, которое происходит или выполняется при наличии свободного времени (lese ich gerne Bücher - я с удовольствием читаю книги).

Пошаговое решение:
- Проверяем условие: есть ли свободное время (ich Zeit habe)?
- Если условие выполнено (есть свободное время), то я с удовольствием читаю книги.

3. Когда начинается большой перерыв, ученикам запрещено разговаривать по телефону в школе.

Обоснование: Здесь мы используем условное предложение типа 0, где условие (wenn die große Pause beginnt - когда начинается большой перерыв) указывает на запрет или ограничение (dürfen die Schüler nicht in der Schule mit dem Handy telefonieren - ученикам запрещено разговаривать по телефону в школе).

Пошаговое решение:
- Проверяем условие: начинается ли большой перерыв (die große Pause beginnt)?
- Если условие выполнено (начинается большой перерыв), то ученикам запрещено разговаривать по телефону в школе.