1. Welche Sprache erlernt Amanda? 2. Lernt Amanda Deutsch? 3. Kommen die Studenten jetzt in die Uni? 4. Wie viel

1. Amanda lernt Deutsch.
Обоснование: Вопрос спрашивает, какой язык изучает Аманда.

2. Да, Amanda учит немецкий.
Обоснование: Вопрос спрашивает, изучает ли Аманда немецкий.

3. Нет информации в вопросе, ответ невозможен.

4. Студенты говорят на разных языках, количество сказать нельзя.
Обоснование: Вопрос спрашивает, насколько хорошо студенты говорят.

5. Да, они хорошо говорят по-русски.
Обоснование: Вопрос спрашивает, насколько хорошо студенты говорят по-русски.

6. Нет информации во вопросе, ответ невозможен.

7. Мы не знаем, интересен ли этот беруф.
Обоснование: Вопрос спрашивает, интересен ли этот беруф.

8. Мы не знаем, сколько языков изучают студенты.
Обоснование: Вопрос спрашивает, изучают ли студенты много языков.

9. Мы не знаем, с удовольствием ли студенты посещают университет.
Обоснование: Вопрос спрашивает, с удовольствием ли студенты посещают университет.

10. Да, я говорю по-немецки.
Обоснование: Вопрос спрашивает, говорю ли я по-немецки.

11. c) Это вопросительное предложение.
Обоснование: Предложение имеет вопросительную интонацию и содержит вопросительное слово "Welche" в начале.

12. a) Да, у нас сейчас каникулы.
Обоснование: Вопрос спрашивает, есть ли у нас сейчас каникулы.

13. Мы не знаем, когда мы приедем в начале сентября.
Обоснование: Вопрос спрашивает, когда мы приезжаем в начале сентября.