1. Weil ich keine Blumen mag, möchte ich nicht Gärtner werden. 2. Weil Oskar gut organisieren kann, will

1. Для того чтобы понять, почему человек не хочет стать садовником из-за неприязни к цветам, нужно проанализировать несколько факторов. Во-первых, важно понять, что садовник - это профессия, связанная с уходом за растениями, в том числе цветами. Человек, не любящий цветы, может испытывать неприятные ощущения при работе с ними, что может сказаться на его эмоциональном и психологическом состоянии. Кроме того, заниматься садоводством требует наличия определенных навыков и знаний, связанных с растениями, и если человек не интересуется этой темой, ему может быть трудно обеспечить должный уход за садом или парком.

2. Вторая ситуация, касающаяся Оскара, также требует более детального анализа. Он хочет стать учителем математики, потому что обладает хорошей организацией. Чтобы понять связь между этими двумя факторами, нужно учесть следующее. Математика - это предмет, требующий логического мышления, систематизации и организации знаний. Хорошая организация может значительно облегчить учительскую работу, позволяя разделить материал на логически связанные части, составлять планы уроков и давать структурированные объяснения. Оскар, обладая этой способностью, может быть успешным в преподавании математики и выполнять свои профессиональные обязанности более эффективно.

Таким образом, можно сделать вывод, что причина, по которой Oskar хочет стать математиком, связана с его способностью к организации и структуризации информации, что может помочь ему в преподавательской деятельности.